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六年级下册亡羊补牢课文诵读
学习了《
亡羊补牢
》这篇
课文
,我想对放羊人说什么
答:
想对他说:人不怕做错事情,就怕做错了不及时改正;更怕不但不及时改正,而且还不断地错上加错,时间长了,最后可能连补救的机会都没有了。你最后的做法是正确的,值得我们赞扬。
《
亡羊补牢
》读后感
答:
如今自身早已了解到这种缺陷的严重后果,之后我想尽量避免犯错误、少做错事;即便 干了错事,还要立即改正,防止犯一样的不正确,不可以
亡羊补牢
。 《亡羊补牢》读后感7
下
一学期的
课文
里,有一段是《亡羊补牢》。 主旨:从前有一个人养了一些羊。有一天,他去放羊,发现少了一个羊。邻居们建议他修理羊圈。三天后,他...
亡羊补牢
读后感
答:
三
年级
:zjj
亡羊补牢
读后感9 今天,我读了一篇
课文
叫《亡羊补牢》。这篇课文使我明白了许多道理。 文中讲,从前有一个人养了几只羊。有一天,他放羊的时候,发现羊圈破了一个窟窿,狼从窟窿里叼走了一只羊。邻居劝他说︰“赶快补上那个窟窿吧!”放羊人没有听从邻居的劝告,也没去管那个窟窿。结果第二天,他的羊...
小学二
年级
语文《
亡羊补牢
》经典教案
答:
以下是我精心整理的小学二
年级
语文《
亡羊补牢
》经典教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学二年级语文《亡羊补牢》经典教案1 教学目标: 1、掌握本课生字,注意多音字“圈、钻”的读法和“窟窿”、“街坊”的轻声读法。 2.正确、流利、有感情地
朗读课文
,学会复述课文内容。 3、体会寓意,懂得应该听从别人的劝告,激发...
亡羊补牢
读后感
答:
亡羊补牢
读后感 2 在新学期中的
课文
中,有个《亡羊补牢》课文 主要写了:从前有个人养了几只羊。一天,他去放羊,发现少了一只。街坊劝他羊圈修修。他自以为是地说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢”第三天发现又少了一只羊,他很后悔不该不接受街坊的劝告。 在学习中,我也亡羊补牢过。二
年级
的暑假中,我去长沙...
亡羊补牢
这篇
课文
的主人公错在不接受,后面怎么填?
答:
亡羊补牢
这篇
课文
的主人公错在不接受别人的意见和建议,不修补羊圈,丢了更多的羊。
《
亡羊补牢
》教学反思
答:
《
亡羊补牢
》是小学语文二
年级下册
第五单元的第一篇文章,也是小学里的第一篇寓言,本单元主题的学习重点是“根据
课文
内容,谈谈简单看法”。能对文本内容进行意义重构,有自己的认识,是一个人阅读素养的基本体现。尤其是在学校融慧教育理念下,开头的这篇寓言的学习,就至关重要。...
如何培养学生的想象能力教学叙事
答:
如《
亡羊补牢
》一课中,要求学生了解“做错了事,如果及时改正还不算晚”这个浅显的道理。教学时,教师有意识地引导学生思考这件事是否已圆满解决了?经过讨论,学生想到了以后可能发生的事,提出了与“亡羊补牢”不同的观点。有的说应该“亡赣羊捕狼”,还有的提出了“亡羊筑牢”这些反流俗的想法,...
根据
课文
内容回答问题。 1.《
亡羊补牢
》中的那个人开始为什么不听邻居...
答:
1.他认为
羊
已经丢了,不用再修羊圈了。 结果第二天又少了一只羊。 告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。 2.行动不能与目的相反,否则一事无成,达不到目的。(意思对即可)
根据提示补写名句或填写
课文
原句(8分) (1)
亡羊补牢
, 。 (2) ,行者常...
答:
试题分析:填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:竞、赢、濯、涟、妖、苟、圆,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。
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