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作文段落仿写加原文
狱中书简
仿写作文
答:
1.
作文仿写
狱中书简景物描写 这几天,老天爷始终阴沉着脸。 时而绵绵细雨,时而倾盆大雨,细雨轻巧地落在藤蔓上,顺延而下,与地面的伙伴相拥在一起;暴雨粗鲁的打在花蕾上,与其同落,结束了。说来也奇怪,晴朗的天气里,要我拿着本书去仔细品味是绝对不可能的,相反,一碰上下雨,我便立即来了兴致。 《狱中书简...
作文仿写
勿勿
答:
岁月如流,我们都是时间长河里的一粒沙,经历着相遇与别离,欢笑与泪水。每一刻的平凡,都是时光赋予的独特风景。当我们不再刻意寻找“首先”、“其次”来划分生活的
段落
,而是用心去感受每一个当下,就会发现,生活本身,就是一篇最美好的散文,无需过多的修饰,自有其韵律和节奏...
《我喜欢》
仿写作文
答:
一年级时,我们在大操场上玩捉迷藏;二年级时,我们在笔记本上画各种各样的衣服、宠物;三年级时,我们在小操场上玩抓人;四年级时,我们在排球网上打排球;现在,我们就常常呆在班里玩三国杀,小学五年级
作文
《
仿写
《我喜欢》作文600字》。 我喜欢的另一种游戏,是在电脑里的。在那个虚拟的世界里,没有邪恶,也没有欺骗...
仿照寡人之于国也写文言文
答:
仿写
版本二:梁惠诗曰:“吾之于语文学习也,尽心焉耳矣。 所书作业,工于他人;所练习题,多于他人。察他人之学,无如吾之用心者。 他人之分不加少,吾之分不加多,何也?” 学霸对曰:“…” 请用孟子的论辩思路,以学霸的身份,对梁惠诗同学说一番话,让其有豁然开朗的感觉。附:《寡人之于国也》
原文
:梁惠王...
模仿新概念二写
作文
答:
1. 新概念二第8课
仿写作文
Answer these questions in not more than 60 words. 回答下列问题,将答案组成一个
段落
,不要超过60个单词. 1 Where had the writer's friend,Harrison,spent many years?What did he want to do?What did he buy?(but…so…) 作者的朋友Harrison在哪住了许多年?他想去做什...
如何教小学生扩写
作文
答:
3、要防止因为扩写需要拉长篇幅,而硬加硬凑内容,或把语言写得啰嗦重复,同时在扩写时,对
原文
的枝节可以再生发,产生新的枝节。 但原文的主干一般不必要动,以免改变愿意,失去扩写的意义。 愿对你有用!祝你成功!满意敬请采纳。 2. 如何指导学生扩写
作文
扩写 就是把一篇短文或长文章的一个
片段
加以扩展和充实。
作文
怎么写
答:
三年级才学习围绕一个意思写
段落
,四年级才构篇……从量变到质变,每个阶段孩子都有顿悟的过程。中低年级,引导孩子把句子写完整,把意思写准确、写真实,这是最重要的。往往家长老师强求中心、重点,让孩子的
作文
刻板起来,成了“新八股”。林老师说,当孩子对
写作
有了兴趣,可以引入“
仿写
”,并介绍...
伶官传序
仿写作文
答:
4. 【欧阳修《伶官传序》的
原文
】 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知人矣.世言晋王之将终也,以三矢...为了慎重,在前面加了“世言”二字。这一故事是中心论点的主要例证,是支撑中心论点的有力论据,也是下文议论的依据。 这一段以“三矢”贯穿前后,分两层来...
读书笔记的格式及范文
视频时间 01:04
仿写
<沉默的竹笛>
作文
答:
考题形式:直接概括全文或某一
段落
的主题或作者的思想感情。答题要点:(1)能利用
原文
词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。例如:《爱,有时是一种错误》中文章的标题就是主题,同时,这中心句还出现在文章的结尾。2....
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