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作文修改及原文
通过一件事来突出两个人物的效性格特点
作文
300字
答:
写作思路:根据题目要求,可以以生活中某个相关事情作为主题,最后总结自己的感受。我有一个朋友,她叫张玉琼。我和她之间有好多好多的矛盾,好多好多的友情,好多好多无论怎么洗都洗刷不去的美好的事。我们从幼儿园的时候就已经认识了。那时候,我们的接触还很少,甚至是从来都没有接触过。上小学后,...
关于爱因思坦的小传记
作文
400字
答:
由于章节太多,不可能一下子改好,为加快速度,只能是改好一章,寄给我一章,我改好后,再用特快专递寄给李勇,这期间的工作量可想而知。我在今年(指1998年)年初到MIT(麻省理工学院)前,已把李勇寄给我的
修改
稿全部对照
原文
又校改了一篇,分多次寄给李勇。最后,他又反复校对,才将打印稿和磁盘交给责任编辑。即使...
怎样确立
作文
的立体
答:
二、构建“立体式”
作文
课堂教学体系 在传统作文教学中,很多教师重行文、轻过程,每次作文只是“知识--命题--行文”的简单循环,既没有行文前对学生写作情感的激发,又割断了学生反复
修改习作
的再创造机会,如此作文课堂教学,只能是使学生成为完成作文任务的机器,哪能谈得上写作能力的提高?鉴于此,笔者在实践中摸索出“...
如何轻松写
作文
答:
缩写是
作文
中的一种常见形式。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留
原文
的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。那么,怎样进行缩写呢? (一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时,我们要删减次要的人物、...
对农村小学语文
作文
的调查报告
答:
很多农村小学教师因为教学任务重等原因,只是粗略的批改一下学生
作文
,很少有老师对作文进行了第二次
修改
,更别说是多次修改。据不完全统计有80%的学生不喜欢上作文课,认为作文课很无聊,语言辞藻贫乏、语句不通、错字别字很多、抄袭
原文
···为了了解农村小学语文作文的教学情形和学生喜欢的学习方式,进行...
以直面非议为素材写600字
作文
答:
古人云:“文章不厌百回
改
”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症,
作文
的前途几乎就没有好起来的希望了。 6“不要...
女娲造人课文
原文
答:
下面和我一起来看女娲造人课文
原文
,希望有所帮助! 女娲造人课文原文 天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是...把《智子疑邻》改写继续完成,
修改
后写在
作文
本上。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐: 特别推荐 韩国为什么全民炒股?
根据语文书写
作文
答:
古人云:“文章不厌百回
改
”,这是写好文章的金玉良言,也是所有文章高手的经验。 如果没有这个习惯,要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。 凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病 *** 的绝症,
作文
的前途几乎就没有好起来的希望了。 6...
作文
抄袭的界定什么才算作文抄袭?
答:
抄袭的定义。1.观点抄袭:不把别人的文献当成自己的观点来引用,是严重的抄袭。2.句子抄袭:不重组别人的观点,抄
原文
不带引号,即使加了参考文献,也是抄袭。3.引用别人的话太多:即使加了引号,也算抄袭,比如三句以上。4.句子重组了,但整段和别人的很像,特别是关键动词几乎一样,句子结构也一样...
写
作文
的规律是什么
答:
第二,
作文
要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三,初稿写出以后,要反复、认真的
修改
,看看有没有把我的感受写具体 第四,在平时阅读书时,要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读,边读边体会。 多看书,看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的 写出你最真实感受再用文字去点缀 一 要...
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