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以下观点具有遗传决定论倾向的是
“生而知之”的天才论和“一两
的遗传
胜于一吨的教育”都是( )的
观点
...
答:
【答案】:D “生而知之”和“一两
的遗传
胜于一吨的教育”都是
遗传决定论的
典型言论。
董仲舒是
遗传决定论的
代表人物吗
答:
是。董仲舒从神学化思想体系出发,提出了“性三品”说,将人性分为上、中、下三种,强调了遗传的决定作用,所以它是
遗传决定论的
代表人物。
遗传决定论是
西方关于儿童心理发展的主要
观点
之一,片面强调遗传在儿童心理发展中起着决定性的作用。
简述
遗传决定论的观点
。
答:
【答案】:
遗传决定论
强调遗传因素在儿童心理发展中的作用,主张心理发展是由先天的、不变
的遗传
基因所决定的,心理发展的过程就是先天遗传素质自我发展和自我暴露的过程,儿童心理的发展主要是生理成熟的结果,外界环境和教育所起的作用甚微。持这种
观点的
人认为,儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就...
遗传决定论有
代表性的
观点有
哪些
答:
19世纪后半期到20世纪初西方关于儿童心理发展的主要
观点
之一。
遗传决定论
者片面强调遗传在儿童心理发展中的作用,认为儿童心理的发展是由先天的、不变
的遗传
所决定的,儿童心理发展过程就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程,与外界影响、教育无关,外界的影响和教育即使对儿童心理发展起作用,至多也...
遗传决定论的
鼻祖是谁
答:
因此,现代科学更
倾向
于一种“遗传与环境交互作用”的
观点
,认为人的发展是遗传基因和环境因素共同作用的结果。总之,虽然弗朗西斯·高尔顿
的遗传决定论
在现代科学看来具有一定的局限性,但他在遗传学领域的贡献是不可忽视的。他的研究为我们理解遗传在个体发展中的作用提供了重要的启示。
简述
遗传决定论的
主要
观点
,并简要评价。
答:
“
遗传决定论
”认为人
的
发展完全是由遗传决定的。儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已经决定了,发展只是这些因素的自然展开;环境和教育在发展中只能起到促进或延缓的作用,并不能改变人的发展。 这种
观点
片面夸大了遗传素质对人的身心发展的作用。遗传素质对人的发展
具有
一定的影响,但不能...
2022天津教师资格证考试每日一练【9月22日】
答:
A.内发论 B.儿童中心论 C.辐合论 D.外铄论 6.有人把教育引喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的身心发展影响因素的问题上
倾向
于( )。A.
遗传决定论
B.成熟论 C.外铄论 D.内外因相互作用论 7.下述观点,属于外铄论
观点的是
( )。A.采取同样的...
什么叫“
遗传决定论
”?
答:
遗传素质为人
的
发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段(格赛尔的成熟机制,成熟表现在两方面:生理方面
具有
生殖能力,心理方面具有独立自主的意识);遗传素质仅为人的发展提供生理前提,而不能决定人的发展(错诣
观点
:
遗传决定论
)。(3)...
...而知之”的天才论,“一两
的遗传
胜于一吨的教育”都是( )的
观点
。
答:
【答案】:D
遗传决定论
一般强调人
的
身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
遗传决定论的
代表人物是
答:
遗传决定论的
代表人物
有
法兰西斯·高尔顿、苏格拉底、卢梭、格赛尔、威尔逊、霍尔。其中法兰西斯·高尔顿是遗传决定论的创始人。1869年,他发表了《遗传的天才》一书,书中说:“一个人的能力,乃由遗传得来的,其受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及躯体组织之受遗传的决定一样。
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