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交际中的语言艺术研究性课题
介绍一下
语言的艺术性
答:
语言是人类
交际
的重要工具。作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师
的语言
表达能力直接影响着教学的效果。要提高教学质量,就必须
研究
教学
语言的艺术性
。下面就数学教学
语言艺术
问题谈点粗浅的看法和体会。一、语言亲切,富有情感 教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体...
《打电话》教案
答:
1、边听录音边浏览课文,了解相声的
艺术
特点和
语言
特色。 2、通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。 3、能对相声感兴趣,喜欢听相声,试着说相声。 课前准备: 1、相声《打电话》录音。 2、其他相声节目的录音。 教学过程: 一、激发兴趣,出示
课题
。 1、文艺节目可以分成歌舞类...
身边的
艺术
的口语
交际
答:
在医学
研究
中发现,经常的接触音乐节奏、律动会对人体的脑波、心跳、肠胃蠕动、神经感应等等,产生某些作用,进而使身人身心健康。音乐无形的力量远超乎个人想象,所以聆听音乐、鉴赏音乐,是现代人极为普遍的生活调剂。 剪纸民间剪纸是中国古老的传统民间
艺术
。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。 剪纸的主要材料...
运用课堂教学
语言的艺术
要求有哪些
答:
课堂教学
语言艺术
的基本要求 教师的课堂教学语言是指教师在教学过程中所使用
的语言
。它是一种专门的行业
交际语言
,对教学效果具有决定性的意义,教学实际上是教师把自己内在的知识和意向外化为语言、动作、表情等活动呈现在学生面前,让学生理解和掌握,教学实践表明,学生的知识学习同教师的教学语言有着显著的相关。我国著...
演讲
语言
表达技巧
答:
说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了口语的乐感和乐耳动听,否则话语不感人,不动人,口语中有带规律性的变化,叫节奏,有了这个变化
语言
才生动,否则是呆板的,有位意大利的音乐家,他上台不是唱歌,他把数字有节奏的、有变化的从1数到100,结果倾倒了所有的观众...
试析教师
言语艺术
中人品\理性与情感的诉诸
答:
试析教师言语艺术中人品\理性与情感的诉诸 论文摘要:西方修辞学就如何提高人们的说服艺术这一问题进行了深刻阐述。目前,国内对修辞和言语艺术已进行了较深入的
研究
,但如何把西方修辞学中这些具有代表性的修辞观点运用到教师
的言语艺术
中,并提高他们的言语艺术中仍有待进一步研究。现探讨如何利用亚里士多德...
教师课堂评价
语言的艺术性
:教师教学语言的艺术性及作用
答:
学习、思索、观摩名师课堂,总结出一些名师课堂评价
语言的艺术性
,从而使教师的课堂评价语言更有针对性,更富实效性,能更好地为教学实践服务,为学生的成长服务,促进学生的语文综合素养的和谐发展,正是我们一线教师追求的目标。新《语文课程标准》中明确指出:“语文是重要的
交际
工具,是人类文化的重要...
语言
和人际交往的关系及其运用
答:
可见,在现代
交际中
,能否成功运用
语言
的影响力,实在影响着一个人的成功和失败。下面来深入了解一下语言和人际交往的密切联系吧!语言和人际交往的密切联系 在社会上,人们的能力有高有低,快速了解他们,不妨看看他们语言运用能力的高低,其主要表现是说话
的艺术
,语言的力量能征服世界上最复杂的东西&m...
谈谈体态语言在商务
语言交际中的
运用
答:
人们交往时,手势是
语言
的最好辅助,如翘起拇指或鼓掌表示钦佩、赞扬;连连摆手表示反对;握紧拳头表示愤怒、焦急;招手叫人过来,挥手表示再见或叫人走开;搔头表示困惑,用力挥手或拍额头表示恍然大悟。一般说,表达感情时,脸部和手脚动作总是密切配合的,我们在人际交往中既要学会察颜观色,又要善于...
如何让幼儿在谈话活动中发展
语言
答:
在当今时代,人与人的交往日益频繁,
语言交际
能力显得越来越重要。儿童心理学
研究
与教育实践已经证明:婴幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期, 这段时期幼儿
的语言
, 注重对幼儿的语言教育,使其能在良好的语言训练和培育中健康成长。《幼儿园素质教育指导纲要》中也明确指出要“创造一个自由、宽松的语言交往环境, ...
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