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井底之蛙的课文内容
《少年闰土》一
课文
中无穷无尽的稀奇的事,我们应该怎么理解这句话...
答:
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像
井底之蛙
,眼界狭窄。这句话表达了“我”对...
少年闰土这篇
课文
中含义深刻的句子有哪些 尽量写多些.
答:
这是“我”抒发感想的句子.“他们”指“我”往常的朋友.“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比.这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像
井底之蛙
,眼界狭窄.这句...
古人谈读书
课文
的翻译 古人谈读书怎么翻译
答:
士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。有志气则绝对不会甘心居于下等;有见识则知道学无止境,不敢稍有心得就自我满足,像河伯观海,
井底之蛙
观天,这都是没有见识的;有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒,三者缺一不可。《古人谈读书》原文 一 敏而好学,不...
井底之蛙
造句
答:
9、井底之蛙不知井外天地之大,就推销井底的好处,真是孤陋寡闻,野人献曝。野人献曝造句。10、一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。11、井底之蛙也自称博古通今,真是贻笑大方。12、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!13、我都听不懂他们谈论的
内容
,颇有
井底之蛙的
感慨。1...
《少年闰土》的课堂教案
答:
(我和其他富家子弟一样都生活在深宅大院,不能广泛地接触社会,接触自然,像
井底之蛙
,见识很少。)③ 作者是以怎样的心情写这句话的。(不满、惋惜、孤陋寡闻、很少接触大自然,就像笼中的鸟儿,看不到外面广阔生动的天地,没有自由活动的空间;敬佩、赞叹闰土的见多识广、聪明能干;有自叹不如,...
四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》教案
答:
苏教版四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》教案 教学目标:1、 能正确,流利地朗读课文。2、 查字典学会文中生字,结合课文理解新词的意思。3、 理解
课文内容
,体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学重点:能正确,流利地朗读课文 教学难点:1、 读顺课文,查字典学会文...
文言文寓言教学
答:
一、指导疏通文意,把握故事
内容
小学阶段有不少寓言故事
课文
,比如《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《
井底之蛙
》等,寓言故事常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理。教学时,首先,让学生了解这则寓言讲了一个什么故事,弄清故事的情节,也就是故事的发生、发展和结果。 那么,如何使学生弄清故事情节,...
帮我找一下六年级上册《少年闰土》一课相关资料
答:
其实在这里“我”觉得自己就像一只
坐井观天的
青蛙一样,由于只在有限的空间里生活,所以只能看见头顶的一小块天空,比喻生活单调,见识少。
课文
的第17自然段,也是第三部分,写了“我”与闰土的分别。这一段也可结合书上的第二幅插图学习,观察人物表情,读读书上句子,体会人物之间不忍分别的思想感情。 课文以一种...
读《井蛙》有感
答:
读《
井底之蛙
》有感 《井底之蛙》这个成语大家应该不陌生了吧?在没学
课文
之前也就都了解了,在二年级时学了课文,到五年级还是让我很回味。那故事里的主人公——青蛙,如果换一个角度来理解,可能会让人意想不到。今天,我随手翻了一下《成语故事》这本书,恰好翻到《井底之蛙》这一页,如果我...
井底之蛙
答:
自己时常就想也的确如此,古人智慧难以超越,历史上传承下来的书籍很少,但却把我们做事的思路,做人的道理阐述的明明白白,一句话可能就概括了你折腾半天才说明白的道理,我们可能只有仰望的份。小学时,曾经学过一篇
课文
《
坐井观天
》。由于自身资质太差,糊涂的语文老师也很难把这么复杂的哲学问题讲通透...
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