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五颗豌豆课文
二年级语文上册《植物妈妈有办法》教学设计
答:
五、拓展延伸 1.通过对
课文
的学习,你知道蒲公英、苍耳、
豌豆
传播种子的方法了吗?他们的传播方法还有好听的名字呢,蒲公英妈妈的方法叫风传播,苍耳妈妈的方法叫动物传播,豌豆妈妈的方法叫弹射传播。 2.(出示植物图片)看,这里有这样一些植物,你知道他们传播种子的方法吗?分四人小组讨论,可以猜一猜,也可以大胆地推测。
植物妈妈有办法中的它指的是什么
答:
扩展质料:《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册(包括2017版)语文教科书,这篇
课文
不仅讲述了蒲公英种子的传播办法,还介绍了苍耳和
豌豆
是如何传播种子的。苍耳的种子的表面有一层密实的钩刺,就像是“带刺的铠甲”一样,种子成熟时,如果有动物在旁边经过,那些钩刺就会挂住动物的皮毛,...
好词好句好段摘抄
答:
你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 好句我们的学校就像一
个
大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。 我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促...
繁星(四)中"温柔的"+表达了作者怎样的心情?
答:
5、《繁星》按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”从前在家乡,三年前在南京,如今在海上,在不同时期不同地点观看繁星的情景,表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。6、《豆荚里的
五粒
豆》写有
五颗
小
豌豆
成熟了,一个小男孩捡到了他们,便把他们当做气枪子弹用。有三粒...
...03年)小学五六年级的语文课本中,有一篇关于母亲的
课文
,只记得...
答:
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的
豌豆
黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一
个
……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没...
致
课文
作者的一封信800字
5
篇
答:
鼻孔大得像
豌豆
;一进家门总爱脱掉窄细的高跟鞋,露出自己没有脚指头的大方脚;牙齿上还有淡淡的蓝色...真可以用一
个
绝字来概括;第三绝自然是结尾绝,沈先生您并没有用华丽的文字来给 文章 一个完美的...致
课文
作者的一封信800字
5
篇相关文章: ★ 2020致敬疫情医护人员的文章 向医护人员致敬的作文5篇 ★...
《秋天的怀念》读
课文
并思考,课文主要写了那几件事?
答:
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳,你小时候最爱吃那儿的
豌豆
黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一
个
……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没...
二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案
答:
(2)提问板书:
豌豆
种子传播需哪两
个
条件?板书(豆荚、太阳晒)。 (3)指导感情朗读。 ()豆荚炸开,孩子们()离开妈妈。 ①读原句:豆荚炸开,孩子们离开妈妈。②填空后再读一读。③比较你喜欢哪句,为什么?④读第4节。
5
、小结2、3、4节内容。 通过前边的学习,我们了解了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物种子传播的方...
如何提高学生的朗读能力
答:
磁带上的朗读准确、规范、声情并茂,与之相配的情境音乐渲染出
课文
的意境,既能激发学生的学习兴趣,为进一步学习课文融入感情基础,又带给学生美的享受。因此听课文录音,可使学生在潜移默化之中提高对朗读的审美能力,感受到声音的无穷魅力。如教学有趣的童话故事《七颗钻石》《小
豌豆
》等,先让学生听...
一
个豌豆
荚
课文
里的夸张句是哪句
答:
一
个豌豆
荚
课文
里的夸张句是:我第二个豌豆直接飞到太阳里去。句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事情,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿,它的结尾应该用上句号、问号、...
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