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二年级精读怎么读
二年级
语文课程特点
答:
3、为何要强调课型的区分?课文分为两种类型:
精读
课、略读课。小学
怎么
上好精读课?教读的重点是教阅读的方法,同时也适时教一些写作方法,两者结合起来。略读课就是把教精读课的方法沉淀运用。不同的文体课型应当有变化。 4、...
小学
二年级
课外阅读要
精读
好还是略读好?
答:
小学
二年级
课外阅读要略读就可以了,课标要求四年级学习
精读
课文。
小学
二年级
语文《蓝色的树叶》原文及教学反思
答:
本课计划用五课时完成。第一、二课时主要学习生字和初读课文,第三课时理解课文,第四、五课时朗读背诵,练习巩固。理解课文时,我是这样安排的:激趣导入——整体感知——
精读
课文——小小练笔。一、激趣导入 课堂上,学生有了浓厚的学习兴趣,我想我们的教学就成功了一半。为此,我找了一些不同颜色,...
小学
二年级
语文文学常识
答:
第二单元:本单元有两篇
精读
课文,
2
篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。 在一
年级
朗读训练的基础上,继续培养培养学生能读出长句中的停顿,在照样子读. 听说读写训练2内容:共同说,听,说,读、写重点:用音序查字典难点:看图写话要求写通顺、连贯、完整,字迹工整,不写错别字。第三单元:本单元有3篇精度课文,...
小学
二年级
必读经典书目
答:
对于一些作品,不仅要
精读
,还要 总结 归纳,提炼出其中的精华。历史学家吴晗就特别擅长做读书卡片。他读书时,见到有用的 句子 就抄在一张卡片上。他读了几十年书,做了几十万张卡片。读完一本书,如果真能够提炼出几句有用的话来,就算没有白读。小学
二年级
必读经典书目相关文章:★ 二...
如何
让低
年级
的学生默读更有效
答:
一、激发默读兴趣,增强感性认识《语文课程标准》中要求一
二年级
“学习默读,做到不出声,不指读。”低年级小学生刚开始学习默读时,教师要想方设法培养他们的默读兴趣,例如在教学时先用投影打出一句话,并问同学们:“谁能不出声就能知道这句话写得是什么?”这立刻引起了同学们的兴趣,都纷纷地把小手高高地举了起来...
小学
二年级
语文《山里的桃花开得迟》原文、教案及说课稿
答:
1.小学
二年级
语文《山里的桃花开得迟》原文 一天,少年沈括读到两句诗:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”意思是说,四月百花都凋谢了,而山寺里,这时桃花才刚刚盛开。 沈括朝窗外一瞧,看见自家院子里的桃花真的都枯萎了。他想:同样是桃花,为什么开的时间不一样呢?他觉得很奇怪,就去问妈妈。妈妈笑着说:“现...
小学
二年级
语文《小鸟和牵牛花》教案
答:
以下是 考 网整理的小学
二年级
语文《小鸟和牵牛花》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《小鸟和牵牛花》教案 教学目标 1、学习课文1——4小节,认识“榆、窝、凤、蔓、缠、蒙、终、喇、叭、愁、嗒、嘀、冲”等13个生字,读准“蔓儿、冲着、蒙蒙亮”等难词。 2、读好请求的语气,学会用...
北京版
二年级
下册语文《被赶出家门的小麻雀》课件【三篇】
答:
二、
精读
感悟 1、师:爸爸妈妈为什么要把小麻雀赶出家门呢?同学们读一读第一、二自然段。 生:小麻雀的翅膀长硬了,该自己独立生活了。板书:独立生活
2
、师:小麻雀被赶出家门之前、之后,一样吗? 生:不一样 3、师:被赶出家门之前小麻雀是
怎么
说的?被赶出家门之后小麻雀又是怎么说的?同学们默读第二、第三自然...
儿童的“阅读进阶”
答:
推崇亲子阅读、集体共读、
精读
,更推崇户外阅读、生活阅读。生活本阅读,阅读无处不在!所有的这些加起来,我把它称之为“大阅读”!“大阅读”的目的是什么?帮助孩子达成高质量的自主阅读,获得学习的能力,感受生活!那么,在孩子的阅读过程中,什么时候读什么?
怎么读
?因人而异,因为孩子越小,阅读...
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