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二年级口语交际例题
如何培养小学生
口语交际
能力案例
答:
《义务教育课程标准实验教科书 语文》(人教版)
二年级
上册“语文园地七”
口语交际
《保护有益的动物》教材分析:本次口语交际的话题是“保护有益的小动物”,这是在本组课文基础上对单元主题的深化。目的是实现主题内容与学生生活的全方位链接,增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为延伸与...
口语交际
长大以后做什么
答:
口语交际
长大以后做什么范文如下:范文一:我有很多热爱的职业,比如芭蕾舞演员、语文老师、饲养员、画家。我最想当的是芭蕾舞演员。有一天我偶然和妈妈一起观看了著名的芭蕾舞演出《天鹅湖》,芭蕾舞演员优美的舞姿,雪白的舞裙,动听的音乐,深深地吸引了我。从这时开始我就爱上了芭蕾舞。我从4岁开始...
二年级口语交际
用我能行写几句话
答:
老师让我们在一个周末写三篇日记,我觉得太多,可又有什么办法呢?唯一的办法就是写,我也始终相信,我能行!以前参节过十天的队形训练,天天喊,天天喊,嗓子都喊哑了;天天踏步,天天踏步,脚都踏疼了,但是,我从来没有放弃过,因为我坚信,我能行!还参加过夏令营,过了离开父母的自理生活,每天都...
口语交际
你在排队买东西,有人插队,这时候你会怎么说?
答:
口语交际
中在排队买东西,有人插队,这时候可以说:遵守公共秩序是每一个公民应该具有的美德,没有规矩不成方圆。假如人人都插队的话,那对排队的人来说是多么不公平呀,我们能体会那你急于上车的心情,但我们不能体谅你的做法,叔叔,请你排队。在日常的口语交际中沟通的开始一定要从对人的关心处着手...
口语交际
安慰别人把作业写错了怎么写安慰
答:
有趣的动物
二年级口语交际
ppt,教他这样说,中心突出条理清,二年级《有趣的动物》口语交际详解部编版二年级上册有趣的动物口语交际教案,部编版二年级上册口语交际《有趣的动物》老师指导交际方法附范文小学二年级上册语文口语交际有趣的动物,小学部编版二年级上册口语交际《有趣的动物》交际范文+图文解读语文口语交际的...
二年级
,
口语交际
:当你值日时,你班的同学迟到了,你会怎么做?为什么?_百...
答:
如果只迟到一两分钟的话,就不计较,如果迟到很久的话,我会选择跟班长说,叫班长跟班主任说
二年级
下册语文
口语交际
长大以后做什么教案
答:
《
口语交际
:长大以后做什么》教案如下:教学目标:1.能把自己长大后想干什么说清楚,简单说明理由。
2
.能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。教学过程:一、激趣导入,引出话题 1.(课件播放歌曲《种太阳》)学生听歌曲,也可以跟随音乐小声哼唱。(1)教师提问:歌曲中的小朋友有一个美丽的...
语文
二年级
下册
口语交际
《图书借阅公约》教学设计
答:
二、制定《图书借阅公约》1.小组讨论,每个小组都制定出一套《图书借阅公约》,看哪个小组制定得最完善、最切实可行。指导:在制定《图书借阅公约》之前,同学们可以先确定出管理“图书角”的人,选的这个人必须要有责任心,能把大家的事情当成自己的事情去做,同时这个人还应该有爱心,像爱护自己的眼睛一样...
二年级
语文下册
口语交际
《奇妙的动物世
答:
二、明确交流的话题和要求。1、自读
题目
,划出要求。
2
、交流汇报,相机板书。3、说说和别人交流时,应该怎样做?三、
口语交际
。(一)了解身边有哪些动物。1、出示图片,激发兴趣。小朋友们,你们看,动物们从四面八方赶来参加我们今天的学习了,我们也把头饰戴上一起加入吧!2、创设情境,学生戴上...
二年级
做手工的作文
答:
二年级口语交际
做手工的作文如下:昨天妈妈给我买了橡皮泥,我想做汉堡,薯条,可乐,因为这是我最爱吃的。先来说做汉堡吧,先找面包色的橡皮泥,再找黄色的和绿色的,然后捏成小圆片,绿色的做成生菜的样子,最后找紫色的做成洋葱的样子,一个美味的汉堡做成了。我的可乐是先找绿色的橡皮泥做成杯子...
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