77问答网
所有问题
当前搜索:
举例说明先行组织者策略
教学评一体化有效吗?
答:
3.
先行组织
“学习是原有经验的迁移”、“新知识的建构必须来源于已有知识”,不同于一般的课堂导语,先行组织是用来引出一个主题的
策略
。它可以帮助学生在“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架起认知的桥梁,分为比较性
组织者
和陈述性组织者两种。比较性组织者是指可以帮助学生辨析新旧知识异同的引导性材料,比如...
先行组织者
可以低于材料吗
答:
可以。根据查询
先行组织者
定义得知,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,是可以既高于材料也可以低于材料。材料指文学创作时需要的素材。
先行组织者
是课前辅导的教学组织管理者,是否正确?
答:
【错误】解析:
先行组织者
是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是,通过呈现“组织者”,在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。
先行组织者
是课前辅导的教学组织管理者,是否正确?
答:
【错误】“所谓
先行组织者
,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象、概括和综合水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。”可见,先行组织者指的是一种学习材料而不是管理者。
奥苏贝尔的
先行组织者
和传统的区别
答:
奥苏贝尔的
先行组织者
和传统的区别是强调全员参与、强调过程管理。1、强调全员参与:奥苏贝尔强调员工是组织的重要资源,注重激发员工的积极性和创造力,提高员工参与度。这与传统的管理方法相比,更强调员工的参与和团队合作,而不是单一的命令执行。2、强调过程管理:奥苏贝尔认为管理就是管理过程,注重对...
先行组织者
教学技术有助于促进学习的迁移,是否正确?
答:
【正确】本题考查
先行组织者
。所谓“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。而学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素。奥苏贝尔认为,通过呈现“组织者”,在学习者...
在
先行组织者
教学模式的第三阶段,实现综合贯通的主要途径是()。_百度...
答:
【答案】:B、C、D 解析:
先行组织者
模式的第三阶段是增强学生的认知结构,综合贯通是这一阶段要遵循的重要原则,目的是以一种有意义的方式促使学生真正理解所学习的材料,让学生把新学习的材料保持在已有的认知结构中。可以通过四种途径来完成:要求学生回忆认知结构中的有关概念;要求学生概括新学习的材料...
奥苏泊尔的
先行组织者
教育模式等理论基础是不是行为主义心理学理论_百 ...
答:
正确 奥苏泊尔的
先行组织者
教育模式等理论基础 是行为主义心理学理论
跷跷板和杠杆原理属于
先行组织者
嘛
答:
属于。跷跷板和杠杆原理属于
先行组织者
。所谓先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。
先行组织者
教学基础的提出者是( )。
答:
【答案】:C 奥苏伯尔是
先行组织者
教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
棣栭〉
<涓婁竴椤
16
17
18
19
20
21
22
23
24
76
其他人还搜