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举例说明修辞同语境的关系
怎样比较同一词语在不
同语境
意思并恰当运用
答:
五年级语文上册语文园地一比较同一词语在不
同语境
意思并恰当运用如下:同一个词语在不同语境中可以表达不同的意思,恰当运用这些词语是语文学习的一项重要内容。词语在不同语境中可能有不同的意思,下面我将
举例说明
同一个词语在不同语境中的意思,并展示其恰当运用。1."忍耐"在情感语境中,"忍耐"一词...
根据引申
关系说明
语义引申的规律
答:
5、比喻性引申:通过比喻将一个词或短语的含义引申到另一个词或短语上。引申
关系
的特点 变化性:引申关系不是固定的,而是随着语境和语义的变化而变化。一个词或短语的引申含义可能会因为不
同的语境
、不同的使用者或者不同的文化背景而有所不同。相似性:引申关系通常是通过相似性或者相关性来建立的。
举例说明
话语衔接为什么是一种语义联系,这种语义联系是通过哪些衔接手段...
答:
主要有以下五种:(1)指代:它指的是依靠代词与先行词之间
的关系
将话语的前后两部分衔接起来。(2)省略:在一定
语境
中,必有成分省略但可找回,它与首句先行词就具有了省略关系。(3)逻辑:逻辑关系由各种各样的关联词语来表现,通过关联词语可以将话语的前后部分衔接起来。(4)替代:同一个指称对象,在...
初一语文阅读理解答题技巧指导解答技巧
答:
如:加标题、结合
语境
补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。 3、联系实际
举例说明
。(要符合文段的说明中心的要求) 4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性,切忌胡编乱造) 5、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)。 记叙文阅读: 一、记叙文基础...
高考语文阅读题和古诗词鉴赏的答题技巧
答:
▲说明性文体的顺序: 空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。 题型3: 分析手法及作用(见前四大类13小类).这里主要
举例说明修辞
手法的作用: 1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。 2.拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然; 便于对话,交流情感。 3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。 4.夸张:烘托气氛,...
低
语境
和高语境区别
举例说明
答:
例子:就拿高
语境的例子
来说,如果A没钱,去找B借,他们的对话则变成A:我想和你借点钱。B的回答肯定是借或者不借,绝对不会像高语境国家的人那样拐弯抹角。高语境和低语境的运用:低语境文化要求交流者将人与事件分开来,尽管有时这样做会牺牲个人
关系
。在组织中,人们强调的是工作关系,而不是...
文学语言的审美特征具体表现为陌生化,
语境
化和什么化
答:
其实不然,陌生化语言无意否认语词形式与现实之间千丝万缕的必然联系,所不同的是,陌生化语言在彰显“自己的力量和自身价值”的同时,也以独特的方式表现出语言与现实
的关系
。那就是,要求用新的形式言说新的感觉体验,使日常熟悉的、俯拾即是的事物变成一种特殊的意料之外的事物,并创造出一种对客体从未有过的审美...
汉语/
举例说明
省略句和非主谓句的区别
答:
为了便于
说明
,我们把全句的主语称为大主语,把作谓语的主谓短语中的主语称为小主语,把主谓短语中的谓语称为小谓语。例如:� 这部电影‖ 我 看过。� (大主语)(小主语)(小谓语)� 主谓短语作谓语的情形比较复杂,归纳起来,大致有以下几种情况。� 第一种:大主语同小主语有施受
关系
。 1、受事‖施事+...
说明
文的说明方法及其作用,
答:
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强
说明的
形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,
同修辞
格上的比喻还有联想是一致的。不
同的
是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。作用:把……比作……,生动形象地...
语文阅读
答:
说明
对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,我们称之为事理说明文,其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。2.我们还根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。考查点:文章的说明对象
是什么
?从说...
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