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中学生性心理发展的特点
中学生心理发展特点
教资
答:
中学生心理发展
特点
教资内容如下:由于第二性征的出现,生理上的急剧变化桐燃冲击局升虚着
心理的
发展,使身心发展在这个阶段失去平衡。生理上的快速成熟使中学生产生成人感,
心理发展的
相对缓慢使他们仍处于半成熟状态。成人感和半成熟状态造成
中学生心理
活动的种种矛盾现象。第二断乳期,追求独立。逆反心理...
教育
学学生
身心
发展的特点
答:
(一)
中学生心理发展的特点
中学生是由儿童向成人过渡的时期,是人生发展变化的重大转折时期。1.过渡性 过渡性即从幼稚期向成熟期的过渡,主要表现有两方面:(1)中学生的身心发展既具有儿童期的特点,又具有成熟期的特点,处于半幼稚、半成熟状态。(2)青少年期是人由童年向成年的转变时期,各种心理...
中学生性
情感的
发展
变化
答:
在青春发育的中期,
中学生
常常会对周围某些在文艺、体育、学习以及外貌上特别出众者(多数是同性或异性的年长者),在精神上产生共鸣,对其仰慕爱戴。3. 异性向往期 到了青春发育的后期,青少年进入异性向往期。爱慕期是性意识表现和
发展的
一个重要阶段 ,这一阶段的青少年在性生理成熟的同时,伴随着
性心
...
简述
中学生心理发展的
一般
特点
。
答:
(3)不平衡性。
心理的
发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出不同的发展模式,具有不平衡
的特点
。(4)个别差异性。由于人们的环境和教育条件不同,遗传素质也有差异,以及
发展的
优势领域等方面千差万别,人们的
心理发展
速度和心理各方面的发展也因人而异,表现出不同的差别。【答案...
5.
中学生的
生理发展特点、
心理发展特点
、行为认知特点之间
有哪些
关系...
答:
1. 生理发展特点与
心理发展特点
的关系:
中学生
经历着身体和生理的快速发展,如身高增长、性征发育等。这些生理变化会对他们的心理发展产生影响。例如,荷尔蒙的分泌变化可能引发情绪的波动、性与身份认同的探索,以及对身体形象的关注。生理的成熟和发展可以给中学生带来自尊感和自我意识,也可能导致身体不适和...
中学生心理发展的基本特征有哪些
?
答:
中学生心理发展的基本特征
如下:1、连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段...
中学生心理发展的特征
有哪些?
答:
6. 规则和价值观的塑造:中学生开始逐渐形成自己的价值观和道德观念,并能够自觉地遵守社会规则和道德规范。他们开始关注公平、正义和社会责任,并逐渐形成独立的道德判断。总体来说,
中学生心理发展的特点
是在个性、社交、认知和道德方面逐渐发展成熟,逐渐形成自我意识和独立性,开始关注社交关系、价值观和...
青少年身心
发展的特点
答:
性意识的觉醒,指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的
性特征
变化感到窘羞和不安,对异性的变化表示好奇和关注等。早恋现象在
中学生
身上很普遍,也是基于此原因。四、情感的
发展
与现实的矛盾青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的
心理特点
,并非孤立存在,它们错综复杂...
中学生性心理的
阶段
性特性的
表现本能性
答:
中学生
在初中与高中两个不同阶段,由于年龄特征、生理素质、生活环境、后天教育等方面的差异,在自我意识、认识事物、思维方式、心理定势,再现技能,评价态度和行为习惯上表现出不同的
心理特征
。笔者在从事中学各阶段从初一到高三各年级教育教学长期实践中,总结出如下七个方面问题,与同仁研讨。一、自我意识:客体与主体初中...
试述
中学生心理发展的
主要
特点
答:
3、不平衡
性 心理
的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。一方面表现出个体的不同系统在
发展的
速度、发展的起迄时间与到达成熟时期的不同进程;另一方面也表现出同一机能
特性
在发展的不同时期有不同的发展速率。4、差异性 任何一个正常
学生
的
心理发展
总要经历一些...
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