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中华民族共同体共性
民族
认同与国家认同的区别?
答:
民族
认同与国家认同的区别主要有以下几点:1、意思不同:民族认同是指该民族人民对自己民族特有文化风俗的认同;国家认同是指一个国家的公民对于该国家的国家制度等的认同。2、对象不同:民族认同的对象是整个民族,国家认同的对象是整个国家。
各具特色的
民族
服饰 列举
答:
中华
人民共和国成立以后,经过认真的科学识别,我国共有五十六个
民族
。此外,还有一些尚待进一步进行民族识别的人们
共同体
。中华各民族的形成,经历了至少两千多年的分化或融合过程。从我国古代典籍中早已出现的“夏”、“戎”、“狄”、“荆蛮”、“夷”、“诸濮”、“百越”等族别名称来看,我国早在秦代以前就已是一...
(1)结合材料分析,女排姑娘夺得金牌原因有哪些?
答:
(1)
中华民族
是多民族的
共同体
,中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩,但这不等于说民族文化之间无
共性
。(2)中华各民族的文化,既有自己的民族特征,又有中华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。(3)各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是...
2017大学形势与政策课结业论文
答:
“中国梦”是
中华民族
自强不息的不竭动力,牵引着中国砥砺前行的脚步。而实现“中国梦”的过程,正是一个中国人民寻回、重建并坚定民族信仰的过程;“中国梦”是对当今社会大学生思想政治教育内容与形式的最佳结合。实现“中国梦”的过程,也正是重新发掘博大精深的中华文化价值的过程。中华民族是一个命运
共同体
,只有...
金辽元清为什么算是
中国
的朝代
答:
所以文化传承是有
共性
的,不能相互截然分割的。3、从民族上讲,由于处于同一地域,数千年来,相互通婚,联姻,政权更替民族交融,形成了你中有我,我中有你相互融合的
中华民族
大家庭,这与其他国家的民族问题是截然不同的,是历史上就共生共处的多
民族共同体
。4、历史上就已经形成了多民族融合的统一国家...
高二政治必修四总结 急急急!!!
答:
9、文化多样性的主要表现是
民族
节日和文化遗产。10、为什么说文化是民族的,又是世界的?(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化
共同
构成的。由于世界各民族的社会实践有其
共性
,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。(2)各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,...
高二政治必修三单元总结
答:
回答:第三单元
中华
文化与
民族
精神 第六课 我们的中华文化 1、中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。2、中华文化源远流长的见证??汉字与史书典籍(1)、汉字文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为
中
...
家庭教育促进法实施意义
答:
不仅如此,家庭教育促进法还以列举的方式,规定了家庭教育的'内容。该法第十六条以列举的方式,要求家长培养未成年人的
中华民族共同体
意识和家国情怀,良好社会公德、家庭美德和个人品德,科学探索精神和创新意识,良好学习习惯和行为习惯,自我保护意识和能力,热爱劳动的观念等。除了告诉父母“教什么”,家庭...
政府和国家有什么区别
答:
政府和国家的区别如下:一、形式不同 1、国家是指一种抽象的形式,是统治阶级将其统治区域固化的形式,是由利益
共同体
和意识共同体统一后形成的空间、地域、人口、文化、资源封闭区间,具有对其他国家天然排斥的特性。2、政府则是指一种管理的形式,是由一定区域内人类
共性
活动催生出来、并为所有人类活动...
我国高等教育内部的治理结构改革经历过怎样的曲折?
答:
转型是当今世界发展的
共性
问题。如我国正在进行着发展方式的转变,经济面对着结构的调整、教育转向以提高质量为中心的内涵式发展,发达国家在金融危机后也开始了从后工业社会向再工业社会的转变。发展不忘本质,转型为科学发展,如我们国家发展的目的就是为了
中华民族
的昌盛和人民群众的福祉、教育的发展是为了人的成长和社会...
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