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三年级下册《花钟》课文原文
三年级下册
第13课
花钟
的课堂笔记是什么
答:
3
. 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。(切入
课文
主题,引出“
花钟
”的含义。)4. 这些花在二十四小时内依次开放,你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(“大致”的意思是大约、大概,说明了花开的时间并不...
花钟
是小学语文几
年级
的
课文
答:
《花钟》
是人教课标版小学语文
三年级
上册第四单元第一篇
课文
。
《花钟》
第二课时的教法学法有那些呢?
答:
《花钟》
是一篇带有浓厚科学性的阅读文章。第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。老师对于《花钟》第二课时设计的教学重点是体会作者用多种方式来表达句意。在理解
课文
内容的基础上,理解...
花钟
是法布尔的作品吗?
答:
你好,很高兴为你解答!
《花钟》
这篇课文不是法布尔的作品,课文里面没有介绍它的作者。法布尔的作品是《昆虫记》。部编版
三年级下册课文《
蜜蜂》就是选自《昆虫记》。
什么是
花钟三年级
答:
花钟是
三年级
一篇文章。
《花钟》
这篇
课文
是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,...
三年级课文
巜
花钟》
最后一段在
全文
起了什么作用?
答:
三年级课文
巜
花钟》
最后一段在
全文
起了什么作用? 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 三年级 花钟 作用 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中 为你推荐: 特别推荐 NASA公布照片后,全...
一
年级花钟
读后感200字
答:
今天,我学了
《花钟》
这篇
课文
,学到了很多知识。四点,牵牛花开放。五点、七点、十二点、下午三点,蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了。六点、七点、八点、九点,烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了。白天阳光强,气温高,空气干燥,在白天开花,可能被灼伤!深夜气温低,开花不适宜。长期以来,...
人教版
三年级
上册
花钟
说课稿
答:
最后,读练结合,建议学生们观察周围的花草并写成日记,为本单元习作埋
下
伏笔。五、浓缩文本,说板书 板书设计是教案浓缩,
课文
内容的主线,主题的升华。我利用学生收集的资料图片,编成
花钟
,作为本课的板书设计,体会到花的有趣与钟表结合的奇妙,回归文本整体。当然,这节课还有很多不足之处,我会加强...
花钟课文
里的花是同一个季节的吗
答:
不是。在
三年级
语文
下册《花钟》课文
里,里面的花来自不同地区,不同时间开的话,不是同一个季节。《花钟》是人教版语文三年级的课文,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
1.
课文《花钟》
里面“花钟”指的是什么?
答:
1.
花钟
是根据瑞典植物学家林奈的创意而发明的,它由按时间顺序陆续开放的花朵组成,形成一个类似钟面的图案。2. 这种设计使得花钟上的花朵能够在24小时内依次绽放,通过观察哪种花朵刚刚开放,人们可以推断出大致的时间。
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