77问答网
所有问题
当前搜索:
《狂人日记》给我们的启示
分析鲁迅
《狂人日记》
中“狂人”形象的历史文化内涵
答:
阿Q是辛亥革命前后一个落后的不觉悟的.带有精神病态的农民形象。他生活在未庄,上无片瓦,下无寸土。无家无业,无名无姓。只能靠打短工艰难度日,是一个无产无业的赤贫者,在政治上,在人格上,他是一个受迫害,受摧残的典型。在他身上,
我们
可以看到我们民族遗传的顽症:因循守旧,害怕变革的顽固...
鲁迅小说的当代价值
答:
鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。早年赴日本公费留学,于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”,1918年发表
《狂人日记》
时所用...
小学生研究鲁迅主题有哪些
答:
该主题有鲁迅的生平事迹、作品解读、思想
启示
等。1、鲁迅的生平事迹:小学生可以通过阅读鲁迅的传记或者相关资料,了解鲁迅的成长经历、家庭背景、学术成就等。2、鲁迅的作品解读:小学生可以选择鲁迅的某部作品进行深度阅读和分析,例如
《狂人日记》
、《阿Q正传》、《孔乙己》等,并尝试理解作品背后的深层...
鲁迅的存在,在中国的历史上
有什么
意义?
答:
为中国现代知识分子杰出的代表,鲁迅没有局限于一己的人生设计,而是以特立独行的方式,表现了一个知识分子的社会责任。在一些作家、艺术家正为个人名利苦斗的当下,鲁迅的文化选择对当前文化发展的第一个
启示
是文艺家的社会责任。1、“以民为本”的悲悯情怀。鲁迅虽然是个性解放运动的倡导者,但是他并没...
关于鲁迅
答:
1902年去日本留学,原学医,后从事文艺等工作,企图用以改变国民精神。1909年回国,先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说
《狂人日记》
,对人...
你对鲁迅人生道路选择的看法及你所
的启示
答:
《狂人日记》
之后,鲁迅连续发表了多篇短篇小说,后来编入《呐喊》《彷徨》两个短篇小说集,分别于1923年和1926年出版。 鲁迅的小说作品数量不多,意义却十分重大。鲁迅把目光集中到社会最底层,描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。这是与鲁迅的创作目的分不开的。鲁迅说:“我的取材,多采自病态社会的不幸的人...
读后感50字要用7篇!急用!
答:
6.《呐喊》读后感 《呐喊》是鲁迅先生自
《狂人日记》
后的第二本经典小说集,它是中国的名著。同样也是世界的名著,这本书中有些文章是
我们
非常熟悉的。例如有《故乡》,《药》,《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历,在日本的首都东京留学时,看到和听到当时中国...
初一的简单的读书笔记,不用超过100字,需要8 篇
答:
鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人,他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说
《狂人日记》
,中篇小说《阿Q正传》,小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》,杂文集《坟》《且介亭集》《二心集》等。丑小鸭...
《狂人日记》
中的“狂人”是怎样一个人物形象?
答:
所以,
《狂人日记》
中的狂人带着显著的“多疑”特征,或反过来说,鲁迅在《狂人日记》中所着重表现的是狂人的“多疑”。(当然,
我们
不能将作品中狂人的多疑套在鲁迅身上,这待下述。)其次,结合鲁迅的创作情况来看,在鲁迅的小说中,有一些作品不像《阿Q正传》、《孔乙己》、《祝福》、《故乡》等作品...
谁有600字读后感
答:
人活在世上,虽然有许多烦恼和痛苦,但是
我们
却从没有放弃过追求理想和美,曹雪芹是这样,我们也应该是这样,历史正因为这样而继续向前发展。 读《呐喊》有感 《呐喊》小说集是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生的作品。读过那么多的文学作品,《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠,久久不能忘怀。
《狂人日记》
,“疯...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
狂人日记总结及感悟
狂人日记读书感悟250字左右
狂人日记心得体会50字
狂人日记读后感标题怎么写