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6岁儿童基本数学题
2008年1月全国自考试卷学前
儿童数学
教育
试题
答:
10.现代
数学
的一个最
基本
的概念是( )A.自然数 B.集合C.序列 D.对应11.
幼儿
可以从一组不同颜色、不同大小和形状的几何图形中,拿出大的红色的圆形片,说明幼儿已具备了( )A.简单的分类能力 B.比较能力C.集合的感知能力 D.多角度分类能力12.按一般发展趋势看,
儿童
数概念发展的转折点是( )A.5~
6岁
B.4...
怎么给孩子讲
数学题
里的上下左右前后
视频时间 02:54
幼儿
园中班
数学
试卷题
答:
幼儿园,通常指对3至
6岁儿童
进行保育和教育的机构。它的宗旨是为儿童提供一个发展的环境,让他们在身体、智力和情感等方面得到全面的成长。幼儿园能够解决家庭在育儿过程中受到的时间、空间和环境的限制,促进儿童身心健康的发展。在幼儿园,孩子们可以在一个快乐的环境中学习和生活,培养知识技能,并学会...
谁来解答几道
数学题
啊!!!
答:
1.五个
儿童
的年龄和为37,积为18480,如果每个儿童的年龄都不超过13,问这五个儿童分别几
岁
?答案就是:11、8、7、6、5 解:分解质因数18480=2*2*2*2*3*5*7*11 因为不能大于13岁,所以先确定了7岁和11岁的 再来是2*2*2=8 8<13 2*3=6 6<13 最后剩下1个5 而5+6+7+8+11恰好等于...
如何为幼小衔接
的孩子
打下良好的
数学
基础呢?
答:
5~
6岁儿童
初步理解量的相对性,借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解加和减的实际意义,能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算,能用简单的图表表示简单的数量关系。建议二:
数学
源于生活,在生活中进行数学启蒙更有趣 数学本来就来源于生活中,家长在生活中让孩子感受到数学无处不在。比如,...
幼儿数学
教育有哪些方法
答:
二、生活中为
幼儿
提供良好的学
数学
、用数学、做数学的教育环境。皮亚杰认为:3-
6岁
的幼儿属于前运算时期,其思维具有自我中心、直观形象的特点,抽象思维刚刚萌芽,因此幼儿对数学知识的学习要通过反复操作、多次亲身体验才能将所学的东西内化,获得数的经验。也就是说幼儿对数学知识的掌握不是来自于被操作的对象,而是来自...
如何帮助孩子感知
数学
的有用和有趣呢?
答:
数学对孩子来说究竟意味着什么?如何让孩子感知数学的有用和有趣?这一直是我思考的问题。《3—
6岁儿童
学习与发展指南》中明确指出:
幼儿数学
领域的目标为,1.初步感知生活中数学的有用和有趣;2.感知和理解数、量及数量关系;3.感知形状和空间关系。这三条目标为我们数学领域的教学指明了方向,但...
孩子总是不会做
数学题
,每天一学数学就愁的不行,我也不太会该怎么办...
答:
我曾经在1984年在当年的中国青年杂志上看到这样一个问题,说有足够多的1分、2分、5分的硬币,请问现在要把1元钱兑换成零钱,请问有多少种方法(这是当年中国青年杂志社举办的五四青年智力竞赛中的其中一道题),
题目
的结果好像是2000还是3000多种。老实说我算一个
数学
爱好者,看到这个问题时真是感到无...
二年级
数学题
妈妈今年33岁,小义今年
6岁
,几年后妈妈的年龄是小义的4倍...
答:
3年后妈妈的年龄是小义的4倍。分析:分别求出小义的4倍,然后用妈妈的年龄减去小义的4倍,再除以妈妈和小义的的倍数差即可。(33-6×4)÷(4-1)=(33-24)÷3 =9÷3 =3(年)答:3年后妈妈的年龄是小义的4倍。
儿童
怎样学
数学
答:
这些问题可培养孩子探索
数学
规律的能力。有时,你做家务忙,但孩子要求你出一道题给他做,你可以在纸上画一个几何图形,叫孩子说说这个像什么?比如画一个圆,让孩子去想象。有
的孩子
说像大饼;像圆圆的月亮;像妈妈漂亮外衣的纽扣等等。只要是圆的,不管说什么都对,说得越多越好。这样可以培养孩子...
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