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马说文言文阅读答案
《
马说
》
文言文阅读答案
答:
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,铲不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1、解释下面句...
《
马说
》
文言文
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答:
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (韩愈《...
马说
的
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答:
1.(1)名马:指具有日行千里的马。(若解释为有名的马,不给分)(2)相:鉴别 2、《
马说
》通过千里马被埋没的普遍现实,《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事,以事喻理,论述的都是统治者不识人才,埋没人才,英才志士怀才不遇,有志难伸的现实。(大意如此即可)3.答:《马说》...
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下面两篇
文言文
,完成小题。(12分)
马 说
韩 愈世有伯乐,然后有千里 ...
答:
小题1:(1)pián (2)sù小题2:(1) 鞭打(用鞭子打,驱使) (2) 同“返”(返回) (2分)小题3:(1)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!(2)死马尚且花五百金购买,何况活马呢? (4分)小题4:人才 愚妄浅薄的统治者小题5:《
马说
》中的“千里马”因为不能得到统治者的...
马说
对比
文言文
-百度
答:
2.
马说
和获麟解做对比
文言文答案
麒麟,是传统文化中的祥瑞之兽。《获麟解》,是作者韩愈通过以麒麟自喻来抒发怀才不遇之情的一篇文章。 原文 麟之为灵,昭昭也。咏于《诗》,书于《春秋》,杂出于传记百家之书,虽妇人小子皆知其为祥也。 然麟之为物,不畜于家,不恒有于天下。其为形也不类,非若马牛犬豕...
《
马说
》、《龙说》的
文言文
对比
阅读
答:
1、解释文中划线词语。⑴或( )⑵以( )⑶固( )⑷信( )2、学习文言文要随时注意积累。请你将下面的积累卡片补充完整。
文言文阅读
积累卡片 词词 义例句 策①策之不以其道 策②执策而临之 虽③故虽有名马 虽④虽有千里之能 3、翻译文中画线句。(1)句①:___(2)句②:___...
文言文阅读
。(10分)
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐...
答:
小题1:千里马:人才 伯乐:识别人才的人小题1:讽刺、控诉了封建统治者不识人才,不重用人才,摧残人才的愚昧和昏庸。表达了自己痛感怀才不遇的强烈愤慨。 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。小题1:本题考查学生翻译
文言文
的能力...
八年级下册
文言文阅读
《
马说
》
答:
表明食马者无知的句子是:食马者不知其能千里而食也。食马者无知所造成的恶果的句子是:食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,其作用是:再次从反面论证论点,揭示被埋没的原因。写食马者的愚妄(平庸浅薄)的句子是:策之不以其道,食之不能尽其材;鸣之而不能通其意。文中对...
课内
文言文阅读
(10分)
马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐...
答:
为下文揭露“食马者”“不知马”的浅陋无知张本。(引出下文揭露 “食马者”“不知马”的愚妄无知,进而表达自己怀才不遇的愤懑。)小题1:食马者不知其能千里而食也;食不饱,力不足,才美不外见。小题1:对食马者的愚妄浅薄无知进行了辛辣的讽刺,对当权者埋没人才和摧残人才的强烈愤慨,...
中考
马说文言文
和类比
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答:
5.
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< >,回答17—20题 阅读《
马说
》,完成17——20题 。 (9分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见...
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