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陈鹤琴的学前教育思想是什么
陈鹤琴的学前教育思想
有哪些
答:
陈鹤琴的学前教育思想有做中教,做中学,做中求进步
。强调以“做”为基础,确立学生在教学活动中的主体性,鼓励儿童自己去做,去思想去发现;儿童的做往往带有盲目性鼓励学生积极做的同时教师要进行有效的指导,运用各种心理学教育学规律启发诱导。陈鹤琴提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教...
如何简述
陈鹤琴的学前教育思想
?
答:
陈鹤琴学前教育思想是:做中教,做中学,做中求进步
。强调以“做”为基础,确立学生在教学活动中的主体性,鼓励儿童自己去做,去思想去发现;儿童的做往往带有盲目性鼓励学生积极做的同时教师要进行有效的指导,运用各种心理学教育学规律启发诱导。陈鹤琴提出了幼稚园应遵循的十大原则
1、课程的民族性
;2...
简述
陈鹤琴
先生
的学前教育思想
答:
陈鹤琴倡导“儿童至上”的教育理念
。他主张教育应该尊重儿童的个性和特点,遵循儿童的自然发展规律和兴趣点进行教育。他反对传统的填鸭式教学,提倡采用游戏、活动等方式激发儿童的学习兴趣,让他们在快乐中学习成长。三、注重生活教育的实践
陈鹤琴认为教育应当与日常生活紧密相连
。他提倡学前教育的课程内容应来...
陈鹤琴的学前教育思想是什么
?
答:
一、树立正确的家教观
。二、
重视父母的作用
。陈鹤琴十分重视家庭教育中父母的重要作用。他对父母提出了以下要求:
1、父母要尊重儿童的人格
;2、父母步调要一致;3、父母要给儿童以真正的爱。三、陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了适合学前儿童发展的课程组织法,即“整个教学法”。四...
陈鹤琴的学前教育思想
及其现实意义
答:
陈鹤琴的学前教育思想主要体现在以下几个方面:1. 儿童中心论:陈鹤琴认为
,教育应以儿童为中心,尊重儿童的个性和兴趣。他主张教育要适应儿童身心发展的规律,满足儿童的需要,而不是强制灌输知识。这种以儿童为本的教育理念,有助于培养儿童的自主性和创造性。2.
全面发展观
:陈鹤琴强调儿童的全面发展,...
简述
陈鹤琴学前教育
课程的理念。
答:
陈鹤琴的幼儿教育思想是
要贴近幼儿的实际生活,促进幼儿生动、活泼的发展。“活教育”的课程打破以学科组织内容的传统模式,而改成活动中心和活动单元的形式,具体包括五方面的活动,即健康活动、社会活动、艺术活动、科学活动和语文活动,也称为“五指活动课程”。(3)“活教育”的方法论 “活教育”的方法...
陈鹤琴的学前教育思想是什么
?
答:
一、
陈鹤琴
提出的五指教学法是一种
幼儿教育
理念,主张通过五个方面的教学活动来全面培养儿童:健康、科学、社会、艺术和语文。二、五指教学法具体包含以下五个方面:1. 生命教育以健康为核心,因此需要开展健康相关的活动。2. 为了帮助儿童认识和理解自我、环境、自然和日常生活,应培养他们的探索精神,并...
陈鹤琴的学前教育思想是什么
?
答:
五指教学法,为中国儿童教育家
陈鹤琴
所倡导
的幼儿教育
法,认为幼教应当借着各种方式教导幼童健康、科学、社会、艺术、语文等五方面的知识,以达到完整教育之目的。五指教学法内容 1、生命以健康为要所以要有健康活动。2、为要认识、了解自己、环境、自然、生活,需要具备探索精神及科学活动。3、人不能离群...
试述
陈鹤琴的学前教育
地位和
思想
答:
【答案】:1.
陈鹤琴
先生是我国现代幼儿教育的奠基人。他全面系统地论述了幼儿教育问题,探索和创造了适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的中国化、科学化
的幼儿教育
,形成自己独特的幼儿教育理论和思想体系。2.活
教育思想
活教育思想目的论:“做人,做中国人,做现代中国人”。活教育思想课程论:“大自然...
陈鹤琴的学前教育思想是什么
?
答:
陈鹤琴
提出了十七条教学原则,即:1、凡儿童自己能够做的,应当让他自己做;2、凡儿童自己能够想的,应当让他自己想;3、你要儿童怎样做,你应当教儿童怎样学;4、鼓励儿童去发现他自己的世界;5、积极的鼓励胜于消极的制裁;6、大自然、大社会是我们的活教材;7、比较教学法;8、用比赛的方法来增进...
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