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陀螺的启示
陀螺
告诉我们什么道理
答:
陀螺告诉我们的道理:人不可貌相,海水不可斗量
。《陀螺》告诉了我们“人不可貌相,海水不可斗量”的道理 。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文,这个故事主要讲述了作者小时候用一个其貌不扬的小陀螺战胜另一个孩子的大陀螺的事情,既让读者感受到了孩童的纯真与不服输的天性,也表达...
《
陀螺
》这篇课文主要讲什么了
答:
我小陀螺战胜了大陀螺。《陀螺》是儿童文学家高洪波老师的一篇回忆性散文,回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大
陀螺的
经历,从而分享了自己从中获得
的启示
——“人不可貌相,海水不可斗量”。课文以“陀螺”为线索,思路清晰,先写说陀螺、做陀螺,再写得陀螺、斗陀螺,最后写从中悟到的道理。
一个个生动的历史故事犹如一面面镜子读了
陀螺的
故事我们从中得了什么...
答:
道理是:人不可貌相,海水不可斗量
。我们在日常生活中不能只根据一个人的外貌来评估这个人的才能、品质和行为,一定要深入的去了解之后,再作出评价。全文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们
不能以貌取人,要用全面的眼光去看待事物
。
谁能说说《
陀螺
》这篇课文主要讲一个什么故事?
答:
部编版四年级语文上册第20《陀螺》是儿童文学家高洪波老师的一篇回忆性散文,回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大
陀螺的
经历,从而分享了自己从中获得
的启示
——“人不可貌相,海水不可斗量”。课文以“陀螺”为线索,思路清晰,先写说陀螺、做陀螺,再写得陀螺、斗陀螺,最后写从中悟到的道理。本文除了...
学
陀螺
一文得到
的启示
是什么?
答:
同时我也会让更多的同学一起加入到行列之中,让光明无处不在,让我们的家园更加美好
。《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章。这篇文章以简单幽默的笔迹,写出了路与陀螺为人民服务的形式:有一条宽敞的大陆躺在那里,路看到小男孩用鞭子抽打着陀螺,在孩子拼死的抽打下,陀螺越转越快。
四年级课文
陀螺
疑问批注
答:
学习
陀螺的启示
:1、不要以貌取人。课文中描述了“我”对高级陀螺的羡慕,对自己制作的陀螺的自卑。然而,最后却发现高级陀螺并不比自制的陀螺强。这启示我们不要以貌取人,因为真正的能力并不总是显现在外表上。2、坚持自己的信念。课文中“我”坚信自己的陀螺是最棒的,尽管它看起来并不起眼。这...
《
陀螺
》一文告诉我们什么道理
答:
外貌不可貌相,海水不可斗量。《陀螺》这篇课文通过
陀螺的
故事告诉我们,人不可单单从外貌来判断其才能、品质和行为。就像陀螺一样,外表普通,但却能战胜大陀螺,展现出强大的能力。这
启示
我们要以内在的素质和能力来评价一个人,不是仅仅看他的外表。
《
陀螺
》主要讲的是什么?
答:
2、“人不可貌相,海水不可斗量!”这句话你怎么理解??3、作者说:陀螺赠与了我极大的快乐和由衷的自豪,你知道这“快乐”是什么?“我”为什么自豪?介绍:本文主要讲的是关于童年的一件趣事,这篇课文先讲了
陀螺的
做法和玩法,接着写了叔叔在“我”生日时候送我一个小陀螺。小陀螺虽然不起眼...
课文主要介绍了什么?
答:
本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大
陀螺的
经历,分享自己从中获得
的启示
——“人不可貌相,海水不可斗量”。课文字里行间充满了童真童趣。本文篇幅较长,以“陀螺”为线索展开叙述。第1~3自然段介绍陀螺的制作与玩法。第4自然段写“我”削制陀螺的经历。第5~7自 然段写“我”过生日时...
语文
陀螺
推荐理由是什么呢
答:
语文陀螺推荐理由是陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理。
这篇文章启示我们不能以貌取人,要用全面的眼光去看待事物
。正如海水不能用斗来测量一样,不能光靠一个人的外表来评判这个人,也表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
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