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陀螺告诉我们一个深刻的道理
陀螺
这篇课文
告诉我们
什么
道理
?
答:
《陀螺》这篇课文告诉我们:
人不可貌相,海水不可斗量
。不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
陀螺告诉我们
什么
道理
陀螺课文对我们
的
启发
答:
1、《陀螺》告诉我们人不可貌相,海水不可斗量,也告诉我们第一印象是不一定可靠的
,所以不可以根据他人的外貌就随意评价他人的行为,也不可以随意伤害他人。2、《陀螺》这篇课文的主要内容是小时候我很爱玩陀螺却做不好,后来叔叔帮我做了一只其貌不扬的陀螺,但我的陀螺很顽强,打败了其他小伙伴的...
20课
陀螺一
显什么
答:
你想问的是:二十课陀螺揭示了一个深刻的道理,
告诉我们人不可貌相的道理
。我们不能仅仅根据一个人的外在去评判他。抽陀螺也是一样,课文中一只其貌不扬的陀螺就战胜了看起来很强大的大陀螺。我们要学会透过现象看本质,不能仅从事物的表面来认识事物。
你知道
陀螺
是什么意思吗?
答:
陀螺告诉我们的道理:人不可貌相,海水不可斗量
。《陀螺》告诉了我们“人不可貌相,海水不可斗量”的道理 。《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文,这个故事主要讲述了作者小时候用一个其貌不扬的小陀螺战胜另一个孩子的大陀螺的事情,既让读者感受到了孩童的纯真与不服输的天性,也表达...
一个
个生动的历史故事犹如一面面镜子读了
陀螺的
故事
我们
从中得了什么...
答:
道理是:人不可貌相,海水不可斗量
。我们在日常生活中不能只根据一个人的外貌来评估这个人的才能、品质和行为,一定要深入的去了解之后,再作出评价。全文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理,启示我们
不能以貌取人,要用全面的眼光去看待事物
...
四年级上册20课
陀螺的
课文中心是什么?
答:
表现出我因为自己的
陀螺
其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态,为后文我的陀螺反败为胜做铺垫,文章表达了对童年美好生活的怀念。兴致勃勃:形容兴趣很浓,情绪很高涨的样子。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。懊恼:心里别扭,懊悔烦恼。重整旗鼓:失败之后,重新集合力量再干。
《
陀螺
》的起因经过结果是什么?
答:
本文以
陀螺
为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的
深刻道理
,表现了成长的快乐,表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。第一部分(
1
-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利,并悟出了人生
的道理
。
《
陀螺
》课文的主要内容是?
答:
《
陀螺
》这篇课文的语言朴实、简洁。此文以陀螺为线索,主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了
一个深刻的道理
,体会到了成长中的快乐,从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描写事物,字里行间充满了童真童趣。
谁能说说《
陀螺
》这篇课文主要讲
一个
什么故事?
答:
进一步概括提炼:(说)
陀螺
、(做)陀螺、(得)陀螺、(斗)陀螺、(悟)
道理
批注阅读,认识陀螺 孩子们默读课文1~3自然段,继续使用批注这一学习方法,在你有疑问、受启发或体会
深刻的
地方,画一画句子,写一写批注。
1
、说陀螺 边读边想,作者童年玩的陀螺和
我们
现在的陀螺有什么不一...
陀螺
一文中陀螺在作者高洪波的故乡里称作什么它
告诉我们一个
什么...
答:
告诉我们一个
这样
的道理
:在生活中,不可以以貌取人,才能品质才是最重要的。
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