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部编版一年级语文识字一教学实录
最新
部编版
三
年级
下册
语文
《我们奇妙的世界》
教学
片段
实录
答:
赏析:教者紧扣中
年级教学
重点,引领学生抓住关键语句来品味普通事物身上的美。在学生找到自己喜欢的事物后,教师启发学生找到能体现事物奇妙的词句,反复品味,体会作者是如何抓住事物的特征来进行描写的。在教师的引导下,学生体会到作者抓住了事物的颜色、形状,运用生动形象的比喻,从而把事物的美写得具体...
一年级
下册
语文
《猜字谜》
教学
反思
答:
一年级下册
语文
《猜字谜》
教学
反思 篇
1
小学一年级
的孩子,注意力一次性集中的时间在10—20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,尤其是网上教学更容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学生喜欢的方式去教,往往事半功倍。今天《猜字谜》一课,学生积极发言,踊跃举手,可...
《猜字谜》
教学
反思
答:
识字
,是
小学
低段的主要学习目标,孩子们通过生字的学习,逐渐学会读文看报,这是
语文
学习的基础即是根本。到了中
年级
虽然识字已不再是重点,但却具备了一定的理解能力。能借助一二
年级
习得的识字方法,延伸至拆字、猜字方法上来,帮助孩子们认识更多的汉字。 这节课主要设计思路是:设计了四关,难度逐步递增,每一关由不...
小学
教师综合素养心得体会
答:
正是
小学语文教学
如此重要,我们小学语文教师更是应该好好学习,天天向上,保持学习的热情和成长的动力。本次培训虽然结束了,但是我们的学习永远不会结束,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我将在今后的工作和学习中继续努力,在小学语文教学的工作中扎扎实实的用功,相信我们的小学语文教师将会在小语这片天地中开出更加美丽...
部编版
《四个太阳》第一课时
教学实录
答:
部编版
《四个太阳》第一课时
教学实录
展示了教师如何通过创新的教学方法吸引学生兴趣。教学中,教师运用了生动的动画导入,通过猜谜语的方式自然而然地引入课文《四个太阳》,激发了学生的好奇心。在教学过程中,教师采用了富有童趣的语言,如过渡语、激励语和评价语,使得课堂气氛轻松愉快,尊重了学生的...
部编版
《小小的船》
教学实录
答:
在
部编版
《小小的船》
教学实录
中,主要目标是让学生掌握课文内容和关键知识点,以提高理解和学习兴趣。以下是改写后的教学内容:在第一课时,教师通过创设情境,如播放动画蓝天图,引导学生感受月夜的美,并通过歌曲《小小的船》引入课文。学生在配乐朗读中,不仅需要正确发音,还要理解课文的结构和内容,如...
部编版
二
年级
上册《我是什么》
教学实录
答:
一、回顾旧知、引入新课 师:同学们,上节课我们初读了课文(教师手指课题)一起读---《我是什么》,又学习了生字词。下面老师先来考考大家,生字、词你认识了吗? 课件出示:飘浮 雹子 灌溉 灾害 冲毁 机器 暴躁 庄稼。。。 淹没 生:这一行同学开火车读一读!火车开起来!...火车速度快一些! 师:(手指:“没...
口语交际长大以后做什么课堂
实录
答:
口语交际长大以后做什么课堂
实录
如下:
部编版语文
二
年级
下册第三单元的四篇课文是集中
识字
,这个单元的安排别具一格各有特色,既激发了孩子们的学习兴趣,也可以引导他们对未来的设想。《长大以后做什么》就是这个单元后的口语交际,很及时很有实用性。这次口语交际教材上是直接呈现了一幅图四种职业:消防员...
挑山工
教学
设计一等奖
部编版
课堂
实录
答:
挑山工
教学
设计一等奖
部编版
课堂
实录
如下:教学目标:
1
.了解挑山工的历史背景和文化内涵。2.理解挑山工在现代社会中的意义。3.通过模拟挑山工劳动过程,增强学生的体验感和实践能力。教学重点:1.掌握挑山工的历史背景和文化内涵。2.理解挑山工在现代社会中的意义。3.模拟挑山工劳动过程,增强学生的体验感和实践...
部编版
《四个太阳》
教学实录
答:
在
部编版
《四个太阳》的
教学
中,教师通过播放《种太阳》歌曲,引导学生们感受到太阳的重要。课堂上,他们一起哼唱歌曲,跟着节奏击打,初步理解歌曲内容。随后,教师通过生动的讲解,揭示如果没有太阳,世界将失去光明和温暖,从而激发孩子们对课文的兴趣。在学习过程中,教师鼓励学生提出疑问,通过读题、...
1
2
3
4
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