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送东阳马生序阅读理解及答案
送东阳马生序
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《
送东阳马生序
》一文选段,完成问题。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭...
送东阳马生序
的
阅读理解
答:
小题4:用现代汉语写出下列句子的意思(4分)①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。②时调官不赴,以师礼见颢于颖昌,相得甚欢。小题5:甲乙两文都写了自己的一段人生经历,在从师求学的态度上有什么相同之处?结合文意分析。(4分)参考
答案
:小题1:①热水②询问③撰写 小题2:C 小题3...
《
送东阳马生序
》的
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问题
答:
4.行(走) 衣(穿) 艰苦(艰难) 以中有足乐者 5.作者这样写的目的是勉励
马生
要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。(意思对或言之有理均可)
送东阳马生序阅读理解
答:
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”【乙】
送东阳马生序
(节选)宋 濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,...
送东阳马生序阅读理解
题
答:
《
送东阳马生序
》
阅读理解答案
:15、 写太学生求学条件的优越 16、四个方面:衣食无忧(无冻馁之患);无需奔走(无奔走之劳);有疑能解(无求师之难)(或有良师指教);书目齐全)。17、 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉。得出结论:说明学业,道德上是否有...
《
送东阳马生序
》中考试题集锦
答案
答:
《
送东阳马生序
》中考试题集锦 一、(2007年福建省宁德市)(四)
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文言文,完成18—22题。(17分) [甲] 余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。 [乙] 溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录” 18、...
送东阳马生序
的课外
阅读及答案
答:
送东阳马生序
练习
题及答案
一、 文学常识。1、宋濂,字 ,号 , 朝人。有《宋学士文集》。2、序,是一种文体,有书序和赠序之别。本文是一篇赠序。赠序是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞。3、解题:洪武十一年(1378),即宋濂告老还乡的第二年,应诏入朝晋见明太祖朱元璋。正在太学读书的同乡晚辈...
有关
送东阳马生序
的课外文言文
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、带
答案
、、、
答:
用自己的切身体会劝勉
马生
珍惜太学优越的学习条件,刻苦读书。3.结合课文说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观?如果学习条件差,要勤勉治学,不怕吃苦;学习条件好,要珍惜优越的学习条件,努力学习。 4.宋濂的求学经历,告诉
马生
什么道理?虽然时代不同了,宋濂的求学精神,我们还有哪些值得借鉴?在这篇...
《
送东阳马生序
》按原文填空
答:
《
送东阳马生序
》
答案
1、叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。 2、幼时求学的艰难;成年后求师的叩问之难,旅途之艰,生活之苦。 或四个方面:家境贫寒,无书可读;无师求教难; 远道求学,备受艰苦;艰苦的求学生活。 或读书难,要借书,抄书; 拜师难,冒严寒顶风雪,到外地寻师; 求教难,常遭“叱咄”;生活难...
跪求!!!
送东阳马生序
问答题 多一点!
答:
《
送东阳马生序
》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有5、作者从事学习时遇到了那些困难? 吃的方面,“廪稍之共”与“日再食(每天只吃两顿),无鲜肥滋味之享”对比;穿的方面,“葛裘之遗”与“缊...
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