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辨析病句的方法与技巧
辨析病句的
八大
技巧
答:
辨析病句的八大技巧如下:
一、留意句中的介词
。大多数介词是从动词虚化而来的,这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语,如果使用不当,往往会造成语病。这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当??”“在??”“正??”。这些词在病句考题中出现的频率非常高...
简述
辨析病句的方法
答:
简述辨析病句的方法如下:1.语感审读法:审读病句
,可以
从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭
。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析。审读分析时应放慢速度,用一种审视的眼光去看待语句。这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。要正确使用这种方法,必须靠平时...
病句辨析
题答题
技巧
答:
一、
提干法
句子较长难以理解时,可采取提取主干的方法。二、并列法 当几个概念并列在一起时,应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系,那么这几个表述就是错误的 三、补充法 为了语言的简洁,复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中,有的分句就偷换概念,表达成另一意...
辨析
并修改
病句的方法
答:
辨析并修改病句的方法为语感法、紧缩法、分解法、聚焦法
。1、语感法 辨析句子正误,
首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握
,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。2、紧缩法
找出句子的主干,检查主谓宾
(中心语)是否残缺,是否搭配得当。
怎样才能
辨析
出
病句
答:
解析:前半句省主语,后半句不能再省主语
。如用“声音”做主语,可将“了”改为“的”,如用“我”做主语,可删去“使”。(2)
句子成分搭配不当
:主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配,要...
常见病句
类型及十大
辨析病句的技巧
答:
这种
病句
类型最容易看出,主要表现为两面词:多少、高低、是否、能否,能不能,例如他的病情能够稳定,关键在于他能否保持良好的心态,出现明显的两面词,做题时可以首先排除,但是有时是两面对两面,例如他是否考上,在于是否努力,这种情况就没有
语病
,各位考生要认真观察。五、谓语动词出现“是”“成为”...
如何
辨析
并修改
病句
?
答:
(一)成分残缺 成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种
病句
。例如:1.“下课了,在操场上玩游戏。”(这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。)2.“我们学校书法竞赛活动。”(这句话中因“做什么”这个谓语不完整,所以意思不完整。)3、...
病句辨析方法
答:
病句辨析方法1 一.使用
语感审读法
辨析病句 病句:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 辨析:例句中的“不管……都……”不合表达习惯,“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病,可将“不管”...
初中语文
病句
修改专项训练
答:
一、病句修改
方法
1、增——残缺的成分要增补上。2、删——重复多余的词语要删除。3、调——语序不当的要调整。4、换——搭配不当的词语要更换。二、
病句辨析技巧
从病句类型入手
辨析病句
,这是病句专题复习的惯用方法。然而,有些
小技巧
也不容忽视,它们在病句辨析时,也常常收到了好的效果。1、...
如何
辨析病句
?
答:
首先是常见的病句类型 :(1)语序不当(2)搭配不当(3)成分残缺(4)词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。辨析及修改病句的基本方法 :
A.语感法
;B.紧缩法;C.分解法;D.
聚焦法
二.注意出现“禁止” “防止”类词的句子。有些词语,如“禁止” “防止...
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