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谁来了小班语言教学视频
幼儿园
小班语言
教案:
谁来了
答:
幼儿园
小班语言
教案:
谁来了
1 【活动目标】1、理解故事内容,知道过生日时要吃“长寿面”,会说常见的礼貌用语。2、能根据动物的特征猜出动物,并能用故事中的语言进行描述。3、体验朋友多真开心的情感。【活动准备】生日蛋糕、小动物图片、胡萝卜、香蕉、树叶图片 【活动过程】(一)谈话导入活动,...
幼儿园
小班谁来了语言
教案
答:
幼儿园
小班谁来了语言
教案 篇1 活动名称: 谁躲起来了 活动目标: 1、第一层次: 能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识; 第二层次: 能正确说出部分同伴的姓名; 第三层次:在教师语言提示下说出个别同伴姓名。 2、学说短句: “xxx躲起来了!” 3、乐意参加游戏活动。 活动准备: 1、在日常生活...
小班语言谁来了
教案5篇
答:
小班语言谁来了
教案篇1 设计背景 我班幼儿对小动物有一种特殊的感情,平时他们喜欢模仿小动物的叫声和动作,因此我选择这节课让幼儿在听故事、说故事、表演中了解大公鸡、小母鸡、鸡宝宝的不同叫声以及一个家庭里的成员,感受大家庭的温暖。 活动目标 1、喜欢听故事《鸡的一家》,理解故事内容。 2、愿意模仿故事...
小班语言
教案:亲亲长颈鹿
答:
小班语言
教案:亲亲长颈鹿1 目的: 1.在引导下正确理解故事内容,丰富"五颜六色,鲜鲜翘起 2.在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力 3.懂得友爱互助会给大家带来快乐 准备 :立体教具一套,草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、长颈鹿、配乐磁带 过程: (一).放音乐《兔跳》 提问:
谁来了
?(幼儿听...
幼儿园
小班语言
教案《喇叭花电话》
答:
幼儿园
小班语言
教案《喇叭花电话》 篇1 活动目标 1、理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的想法。 3、体验交流沟通的快乐。 活动准备 1、操作图片;小鸟和小田鼠 2、玩具电话(手机)若干。 活动过程 一、出示小田鼠和小鸟,引出课题。 教师:吱吱吱,
谁来了
? 喳喳喳,又有谁来...
小班语言
教案:放风筝
答:
小白云说:“我来当你的风筝吧” 小白云一会儿变成小绵羊,“咩咩咩”叫着;一会儿变成大白鹅, “昂昂昂”叫着;一会儿变成小白马,“哒哒哒”跑个不停。“呼啦啦,小猪再见!”
小班语言
教案:放风筝3
教学
是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者
教育
思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是...
《小动物的叫声》幼儿园
小班语言
教案
答:
你听,
谁来了
? 二、讲述故事 1、引导幼儿观察、模仿动物的叫声和动作。 师:"叽叽叽??"哦!原来是鸡宝宝们出来了。一大早,它们一定是出来找吃的了!它们跟着谁出来了呢?(孩子们积极地猜测着:是它们的爸爸妈妈) 师:"咯咯咯??"鸡妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢!诶?它们是怎样捉虫子的呢? (幼儿有的用...
幼儿园
小班语言
教案《啊呜》
答:
1、小朋友快来看是
谁来了
? 2、小狗最喜欢啊呜啊呜吃什么? 七、游戏"喂喂小动物",进一步通过动物与食物匹配的游戏,感受活动的快乐。 1、教师讲解游戏玩法。 2、幼儿玩游戏,并提醒幼儿喂时说说谁"啊呜、啊呜"吃什么。 编辑:cicy 幼儿园
小班语言
教案《啊呜》4 活动目标: 1、在闻闻、摸摸、听听、讲讲、...
小班语言
活动《礼物》教案
答:
小班语言
活动《礼物》教案3 活动目标: 1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的,圆圆的,长在树上的。 2、根据线索大胆表述自己的想法。 3、体验活动的乐趣。 活动准备: 1、小兔、兔妈妈图片 2、白纸上许多个圆 3、宝箱 活动过程: 1、师:瞧,是
谁来了
?——小兔子和兔妈妈 师:我们和它们个打招呼。今...
小班语言
教案《 秋叶飘》
答:
通过欣赏和表述来增加孩子的词汇量,从而发展孩子的
语言
表达能力。
教学
方法与手段:图谱演示法,讨论交流法 教学过程: 一、导入活动。 1.师:秋天到了,树上的叶子有什么变化?树叶宝宝是怎样从大树妈 妈身上下来的?
谁来
学一学。 2.师:树叶宝宝离开了妈 妈飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看? 二、引导幼儿理...
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