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课文情节曲线图怎么画
那个星期天
课文
的心情
曲线图怎么画
?
答:
第一部分(1):概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。第二部分(2~6):描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生,但是仍然在焦急万分中耐心等待,却终于彻底绝望的过程。第三部分(7):叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。这篇
课文
主要写了一个小男孩在某个星期天...
《小英雄雨来》
曲线图
答:
第一部分讲了:雨来家乡的景色很美及他的游泳本领高; 第二部分讲了:雨来上夜校读书,受到爱国主义教育; 第三部分讲了:雨来爸爸的突然归来及雨来的所见所闻; 第四部分讲了:雨来掩护交通员李大叔; 第五部分讲了:雨来与鬼子展开了英勇的战斗,始终不说李大叔的藏身之处; 第六...
《在桥边》教学设计
答:
并将这篇小说的
情节
发展过程画出相应的
曲线图
。 明确:一般传统的小说都遵循这样的.基本模式:发生—发展—高潮—
结局
。 曲线图如下:(见图) 小结:倘若只按“发生—发展—高潮—结局”的过程看,这篇小说的情节是很简单的,甚至不会引发多少的同情与思考。但正是因为有了情节的一次次摇摆,有了主人公内心情绪的起起...
薛法根的组块教学
答:
概括小说,薛老师引导学生:明确小说人物关系;画“
情节曲线图
”;看图说话,实际就是概括故事。学生的讲述,并没有丝毫“紧张感”,但别急,这正是理解“紧张气氛
如何
写出”的基础。理解“写法”,薛老师引导学生:尝试讲出故事的紧张;发现并圈画让小说气氛紧张的“形容词”;研讨文中“紧张的部分”是...
人的七次记忆
曲线图
答:
保持和遗忘是时间的函数",他用无意义音节(由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节)作记忆材料,用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的
曲线
,即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。设初次记忆后经过了x小时,那么记忆率y近似地满足y=1-0.56x^0.06 ...
《第一支笔》教学反思
答:
5、学习
课文
(1-3)自然段,找出描写这去钢笔的特点的语句。7、作者以这样一个破得不能再破的钢笔入手,接着又写了什么呢?请同学们认真读课文。8、钢笔的来历是个完整的故事情节,请同学们试着画一画情节曲线。9、根据
情节曲线图
想想,是什么原因让这个孩子想得到一支廉价的钢笔如此之难呢?10、理解...
课文
诺曼底号遇难记
情节曲线图
!最好快点………
答:
大概就这样
课文
小虾的思维导
图怎么画
?
答:
第一步、我们要确定好主题,然后在纸张的中间画主图。第二步、画主脉,一定是由粗到细 渐变的
曲线
。第三步、我们从主脉的最后一点来画支脉。第四步、将提取出来的关键词写在分支的上面。第五步,我们需要用到简笔画,比如说,表情的脸,火柴人,星星人等等,或者说 数字 符号 来进行视觉上面的...
小学五年级语文课件:《崂山道士》
答:
3、试着画出本文的
情节曲线图
,指名上台画。4、试着给各部分加上小标题。(1)出示小标题要求,尝试加小标题。(课件)(2)完善情节曲线图。5、看着情节曲线图,复述文章内容。6、小组合作学习。(1)对
课文
把握的准确,才能复述的生动,这些都得益于细心地读文,你还有疑问吗?(2)合作学习,出示学习...
修鞋姑娘
课文情节曲线图
答:
“我”需要修鞋,姑娘修鞋——质疑修鞋姑娘的技术——修鞋姑娘技术的娴熟与自信的态度——修鞋后“我”担心姑娘会漫天要价——姑娘却只要六角钱——"我"没带钱包身上只有三角钱——"我"又担心自己会很尴尬出丑——姑娘却善解人意不要我的抵押,并说“我诚实、信任我”——"我"惭愧的同时深受感动—...
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