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读伊索寓言钱钟书阅读答案
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读伊索寓言
>>(节选)
钱钟书
作者的短文寓
答案
答:
蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用:在鸟类里偏要充作兽,表示脚踏实地;在兽类里偏要充作鸟,表示高超出世,向武人卖弄风雅,向文人装作英雄;在上流社会里他是又穷又硬的平民,到了平民中间,他又是屈尊下顾的文化分子:这当然不是蝙蝠,...
求《
读伊索寓言
》和《蜈蚣自大》的
答案
,急啊急
答:
5.
钱钟书
认为寓言要不得。但孩子们都喜欢
读寓言
,你认为小孩真的不能读寓言吗?试谈谈你的观点。《蜈蚣自大》1.这则寓言说明了什么道理?请简要回答2.蜈蚣轻易地吃掉了蝁,可是最后他却被蚂蚁吃掉了,其根本原因是什么?3.蜈蚣对马陆说的话反映了蜈蚣具有怎样的性格?4.这则寓言与《蚊子与狮子》比较,在写法上有哪些异...
初一语文
答:
这几例可以证明《
伊索寓言
》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子
读寓言
,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉为例,说小孩子看不会同情被骗的乌鸦,反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子应不应该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,小...
下面是
钱钟书
所作的几则
伊索寓言
新解,你觉得是否有道理?你还有更好的...
答:
括号里的是为什么有道理的理由,括号后面,到直线之前是解释,但是否更好,那就不好说了,当然我自己觉得是不会更好的。●狗和他自己影子的故事:狗衔肉过桥,看见水里的影子,以为是另一只狗也衔着肉;因而放弃了嘴里的肉,跟影子打架,要抢影子衔的肉,结果把嘴里的肉都丢了。这篇
寓言
的本意是...
钱钟书
(
读伊索寓言
)赏析1000字
答:
不要流于空洞的说教.只要针对性强,就是好的见解,不强求统一的标准
答案
. 建议课外参读《
伊索寓言
》和《
钱钟书
散文》(《浙江文艺出版社》) .本文融广博的知识与新颖的见解为一体,应从发散思维入手,引导学生理清文章思路,品析语言蕴含的思想内容,大胆质疑问难,培养创造思维能力. ---本文来源: 我爱语文...
钱钟书
在《
伊索寓言
》里,读出了哪些人生智慧>>
答:
这几个例可以证明《
伊索寓言
》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》(Emile)卷二里反对小孩子
读寓言
,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例,说小孩子看了,不会跟被骗的乌鸦同情,反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子该不该读寓言,全看我们成年人...
大学语文,世说新语中的雪夜访戴和
钱钟书
的读《
伊索寓言
》
答:
伙计,你以为大家都没事准备给当解答者呢,提这么多问题也没个奖励。我给你答一问,你自己看着办。“夜大雪”是故事的背景,王因赏雪而有诗兴,有诗兴而欲与有同好的朋友一见。
谈谈你对
钱钟书
的《
读伊索寓言
》的看法!
答:
还可以
钱钟书读伊索寓言
寓意
答:
或讽刺那种不顾付出,而想索取,索取不得,又寻找种种借口的行为;或哀叹自欺欺人的行径等等。最后,作者表明了自己的本意,要造成一个良好的氛围,教孩子们
读寓言
的目的是在于使孩子们具有明辨是非,区分善恶,区分公平与不公平、邪恶与正义的能力,以使长大以后能够很好地生活。此文的深意,就在于此。
对于狐狸和葡萄的故事,
钱锺书
由
伊索寓言
引申出的新解是什么
答:
钱钟书
先生在他《
读伊索寓言
》中讲了“狐狸和葡萄的故事”: 狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄,用尽方法,弄不到嘴只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢!”就是吃到了,他还要说:“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸,这句话他对自己说,因为现实终“不够理想”。...
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