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说和做赞扬了什么
说和做
主要内容
答:
《
说和做
》课文概括:本文采用夹叙夹论的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的说和做的事例,表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情,高度
赞扬了
他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为祖国英勇献身的凛然正气和高尚情操。文章结构:第一部分(1-7自然段):...
说和做
的内容和作用是
什么
?
答:
内容:称赞闻先生那种既敢于高声说出镇里,又肯于以身殉国的伟大精神
,突出闻一多在“说”和“做”上为我们树立的光辉榜样.作用:高度概括和赞颂闻一多先生言行一致的高尚人格。总结全文,揭示主旨。
说和做
文章主旨 说和做文章主旨是
什么
答:
《说和做》的文章主旨:全文赞颂了闻一多先生严谨的治学态度及其崇高的爱国精神
。全文介绍了闻一多先生身为学者及其身为社会活动家的两重身份,表现出闻一多先生言行一致的人格形象,赞扬了闻一多先生的高尚品德。《说和做》的内容节选 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说...
说和做
的中心思想?
答:
中心思想:闻一多先生的
说和做
与众不同。作为卓越学者的他是做了再说,做了不说,表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度;作为革命家的他是说了就做,言行一致,表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面,高度
赞扬了
闻一多先生的崇高品格和革命精神。主要内容1、本文以闻一多先生的“说和做”...
说和做
的中心主旨 说和做课文主旨
答:
《
说和做
》的主要内容 《说和做》的原名是《说和做——记闻一多先生言行片段》。文章前半部分写闻一多为了探索救国救民的出路而潜心学术,最后在学术上取得累累硕果;后期闻一多投身于民主运动,体现了他对社会认识的变化。这篇文章记叙了闻一多的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度
赞扬了
他的革命精神。《...
闻一多先生的
说和做
作者想表达
什么
情感
答:
这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度
赞扬了
他的革命精神。这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。闻一多先生前期潜心于学术,后期投身于民主运动,这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国...
说和做
中体现了文艺多先生怎样的性格和品质?
答:
《
说和做
》这篇课文记述了闻一多先生,作为学者方面和作为革命家方面的所说所做,表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格,
赞扬了
他为国家、为民族、为民主献身的精神。
闻一多先生的
说和做
,反映了他怎样的治学精神?
答:
闻一多先生的
说和做
,反映了他(严谨、刻苦、务实、谦逊)的治学精神。
说和做
这篇课文表现了作者怎样的情感
答:
这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度
赞扬了
他的革命精神。这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。
闻一多的
说和做
含义
答:
“闻一多的
说和做
”,这篇文章主要是记叙闻一多先生的主要事迹,表现他的崇高品格,高度
赞扬
他的革命精神。并且有主张向闻一多先生学习“多做少说”的品质的含义。文章原文有:“人家说了再做,我是做了再说。”、“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句为开头,很明显的表现了闻一多...
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