77问答网
所有问题
当前搜索:
说和做是传记吗
闻一多先生的
说和做
谁写的?
答:
这篇文章是“农民诗人”臧克家所作, 原名《“
说和做
──记闻一多先生言行片断”》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称. 这篇文章不是人物
传记
,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神.
《闻一多先生的
说和做
》的文学常识
答:
《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这一篇文章不是人物
传
...
说和做
这篇课文表现了作者怎样的情感
答:
这篇文章不是人物
传记
,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。
闻一多先生的
说和做
作者想表达什么情感
答:
这一篇文章不是人物
传记
,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。闻一多先生前期潜心于学术,后期投身于民主运动,这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一位言行一致的志士仁人,他是始终如一的。对作为“革命家的方面”,则选取起...
学习《闻一多先生的
说和做
》你认为一个有正义感的学者应具备哪些素质...
答:
《闻一多先生的说和做》不是人物传记
,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。闻一多 闻一多不光是伟大的诗人,也是一位杰出的学者,他是五四运动之后非常杰出的作家。闻一多热爱祖国,爱国主义如同一条红线贯穿他的一生,最后把他引向社会主义,共产主义。
闻一多的
说和做
含义
答:
“闻一多的
说和做
”,这篇文章主要是记叙闻一多先生的主要事迹,表现他的崇高品格,高度赞扬他的革命精神。并且有主张向闻一多先生学习“多做少说”的品质的含义。文章原文有:“人家说了再做,我是做了再说。”、“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句为开头,很明显的表现了闻一多...
《邓稼先》和《闻一多先生的
说和做
》有什么异同点?
答:
一、不同点:1、作者不同。《邓稼先》:是杨振宁写的一篇记人
传记
型文章。《闻一多先生的
说和做
》:是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品。2、讲述的故事不同。《邓稼先》:以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了邓稼先。《闻一多先生的说和做》:记叙了...
说和做
课文的中心句是什么?谢谢。
答:
课文的中心句是:闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。《闻一多先生的
说和做
》这一篇文章不是人物
传记
,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
《闻一多先生的
说和做
》说课稿
答:
《闻一多先生的
说和做
》是七年级下册第三单元的第二篇文章,本单元是人物
传记
单元,人物事迹生动感人,广为流传。初一学生,正处于人生观、价值观形成的时期,应对他们进行理想教育,帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课,在单元中起着承上启下的作用,对于引导学生“学习名人精神,争做优秀人才”,以此...
《
说和做
》的写作背景是什么?
答:
《
说和做
》的写作背景:一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
说和做是一篇人物传记吗
说和做是散文还是人物传记
说和做是人物传记吗
说和做体裁是啥
说和做是一篇什么体裁的文章
说和做文章体裁是什么
说和做笔记
说和做的文体是什么
说和做原文