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语言区如何有效提问疑问
提问幼儿园
语言
活动
提问有效
性的策略有哪些
答:
可见,
提问的方式方法不同,会影响教师和幼儿间的互动效果,封闭式提问不容易继续深入,适宜指向能力弱的幼儿
。而开放式提问,因为它的答案不止一个,更适合于向思维活跃、语言表达能力较强的幼儿提出来。因此教师在活动预设阶段就要考虑并预设教师在提问后孩子们会有什么回答,面对这些答案自己又该作怎样的...
如何
提高
语言
活动中的
提问有效
性
答:
提一些有悬念的问题或在原有讲解的方式的基础上,突然提问能够有效地保持幼儿的兴趣
。幼儿注意力保持时间非常有限,在课堂中我们经常可以看到,老师教学进行到一半时很多孩子已经走神了,开始东瞅西看,左抓右挠,注意力已经脱离了课堂,如果这个时机进行提问能够有效地把部分走神的幼儿拉回课堂。因为提问是一种有...
小学语文课堂教学中教师
如何
做到
有效提问
答:
使每个问题的提出都能够对学生语言素质的长进发挥作用,都能够对理解课文内容有所帮助
。 三、有效提问应讲究提问的方法 课堂教学中,怎样提问,提问由谁来回答,教者要做到心中有数,要费劲心思多加斟酌,如果先提问优等生,就会减少差生思考和回答的机会,如果先提问后进生,问题答不出就会挫伤后进生的...
浅析幼儿园
语言
教育中的
提问
策略
答:
有效提问的过程中,教师在内容选择上,
需要本着以学生为本的原则,注意选择贴近幼儿生活并且幼儿感兴趣的内容,才能让幼儿进行积极表达交流
,比如多选择一些贴近幼儿生活经历和感受的教学内容,才能对幼儿带来启发和教育,同时要选择具有趣味性的寓言童话故事或绘本读物,通过启发性的提问,增强幼儿语言表达的欲...
小学英语课堂
提问
的
有效
方法
答:
小学英语课堂提问的有效方法
一、有效提问的含义及优势 问题是否有效关键是看其能否使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态
。有效的提问可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,使学生积极主动参与课堂。因此,教师应在课堂教学中设计有效的提问,使学生积极思考,获得发展。教师应适时地提出问题,并给予学生多角度...
在幼儿的
语言
教学中应该采取哪些策略
答:
提问
是教学活动的核心,也是教学中的“常规武器”。教学活动中合理的提问能激发幼儿思维的积极性与创造性,反之则会降低教学的
有效
性。教育学家告诉我们:幼儿的思维往往是从问题开始的,巧设提问可以激发幼儿的兴趣,调动幼儿的积极性,把他们从某种抑制状态中激奋起来,激发他们想说的欲望。那么,
如何
设计幼儿
语言
教学中的提...
如何
提高小学英语课堂
提问
的
有效
性
答:
出色的课堂
提问
具体可从以下三方面入手: 一、设问精炼是前提.精炼的设问要遵循的原则是: 1.针对性 初中英语课堂提问的针对性是指针对初中生和初中英语教材两层涵义.在这我暂且把他们称为“因人施问”和“因材施问”.在提问时,英语教师必须要明确向“谁”提,从“哪”提,这样才能做到“有的放矢.前者是指提问...
如何
培养幼儿的
提问
能力
答:
在幼儿出错时,用耐心地等待,宽容的态度,及时地引导,对幼儿的问题给予积极应答,激发“我能行,我提的问题真棒”等自信心的意识,从而树立幼儿
提问
的自信心。 二、开展教幼儿提问的
语言
活动,使幼儿明白
怎么
问 当教师开始让幼儿尝试问题时,幼儿很可能不明白教师要他做什么,往往只会说出自己的一个想法。为了帮助幼儿...
如何
让课堂
提问
更
有效
答:
有效提问
是一种技巧,更是一门艺术。笔者认为教师该注意以下几方面。一、控制度,化难为易语文是丰富多彩的,课堂是复杂多变的。这就要求我们在备课时深入钻研教材,剖析教学内容,在把握教材的重、难点的基础上,仔细研究学情,根据学生的知识水平和心理特点,找准诱发他们思维的兴趣点来精心设计问题。提...
幼儿园
语言
教学存在的问题和方法
答:
四、建设语言活动角,促进幼儿积极开口说话 促进幼儿语言发展,除需要组织专门的语言教育活动外,还必须抓住幼儿爱在自由、无拘束的时空表达心里的感受的特点,为幼儿设置
语言区
,扩大幼儿之间的交往机会,让幼儿在玩中自由发展语言,发挥幼儿说话的积极性和主动性。根据幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣与需要,提供了多种多样的图...
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