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语文归园田居诗歌教案
高中
语文
《
归园田居
(其一)》
教案
大全
答:
高中
语文
《
归园田居
(其一)》
教案
大全一 教学目标: 1、知识与能力目标: 知识目标: ⑴熟知作者及其影响。 ⑵了解鉴赏古典
诗歌
的基本 方法 和要领。 能力目标: 训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。 2、过程与方法目标 过程目标:通过学生对诗歌的审美领悟,绘画出诗歌的诗意图,由...
《
归园田居
(其一)》公开课
教案
答:
《
归园田居
(其一)》公开课
教案
1 教材章节:
语文
教科书第五单元 课时安排: 一课时 教学方法: 讲授法、诵读法 教学目标: 1、知识与能力目标: 知识目标: ⑴熟知作者及其影响。 ⑵了解鉴赏古典
诗歌
的基本方法和要领。 能力目标:训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。 2、...
七年级
语文
《
归园田居
》
教学设计
答:
以下是我整理的七年级
语文
《
归园田居
》
教学设计
,希望对大家有所帮助。 教学目标: 1.了解陶渊明田园
诗歌
的特点; 2.品味《归园田居》中的景物描写,体会田园生活之美。 教学重难点: 品味《归园田居》情趣和田园生活之美,通过品味田园之美去读懂诗人对于黑暗官场和混浊社会的厌恶。 教学过程: 一、图片导入 (...
《
归园田居
(其一)》教学
教案
设计
答:
《
归园田居
(其一)》教学
教案
设计一
教学设计
思路 文本分析 《归园田居》是人教版高中
语文
教材 必修二第三单元的
诗歌
,是陶渊明归隐后写下的组诗中的第一首。诗歌描绘了田园风光的美好、农村生活的淳朴,误落尘世生活的悔恨,重返自然的欣喜愉悦。而陶渊明的诗歌语言质朴平淡,学生似乎一看就懂,对诗歌的理解容易停留...
八年级
语文
上册
归园田居
(其三)
教案
答:
(3)陶渊明归隐田园后,他快乐吗?从哪些诗句可以看出?(与学生共同体会“带月荷锄归”与“夕露沾我衣”的如诗如画的意境。)(4)此诗流露出诗人怎样的思想感情呢?(让学生更好地理解为了诗人要表达怎样的情感,老师用小黑板出示《
归田园居
》其一的内容,以此引导学生准确归纳出本诗要表达的思想...
八年级上
语文诗
四首之赏析
答:
一、《
归园田居
》赏析(徐克强) 归园田居五首 陶渊明 其一 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在...
诗三首文言文知识的
答:
1. 诗三首的文言知识
归园田居
(其一)中的所有词类活用和古今异义词 1.古今异义词 (1)悦亲戚之情话 亲戚:古指包括父母兄弟在内的内外亲属。 情话:古指知心话,今指男女间谈情说爱的话。 (2)农人告余以春及,将有事于西畴 有事:古指农事,今泛指。 (3)既窈窕以寻壑 窈窕:古是幽深曲折的样子,今指女...
高一
语文
《
归园田居
》课文及翻译
答:
高一
语文
《
归园田居
》课文及翻译 1 《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品,共五首(一般作六首)。第一首诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。第二首诗着意写出乡居生活的宁静,以朴实无华的语言不加雕饰地描绘出...
语文归园田居
其三
答:
归园田居
(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,戴月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无为。这首诗是东晋诗人陶渊明在辞官
归田
后所作的《归园田居》中的第三首,表现了诗人在离去为自己所厌恶的官场后,安贫乐道,怡然
田园
的生活态度。从整首诗的画面来看,“晨兴理...
高一
语文归园田居
要背吗
答:
高一
语文归园田居
要背,相关内容如下:一、原文 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在...
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