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语文学科综合实践活动
语文综合实践活动
课程如何实施?
答:
在
语文综合
性学习过程中,学生以“自主、合作、研究”的学习方式亲历学习的全过程,自始至终都是学习的主人。所以首先要鼓励学生善于从日常生活中发现问题,善于选择自己感兴趣的主题;其次要鼓励学生根据主题学习方案自主地进行学习、体验、调查、研究等
活动
。当活动结束后,学生还应该自主地呈现学习成果,并...
如何开展小学
语文综合实践活动
·
答:
因此,我们应该以教材为依托,以
综合实践活动
为媒介,把生活中丰富的语文学习资源与教材相结合,建立开放的语文课堂教学体系。在开展
语文综合
性学习的教学过程中,语文教师要改变“唯语文”的教育模式,要充分挖掘教材资源,加强与其它
学科
的整合,为综合性学习找准“结合点”,鼓励学生运用所学的各科知识解决语文综合性学习中遇...
如何开展
语文综合实践活动
答:
在开展
语文综合实践活动
的过程中,我们首先应该认识到语文综合实践活动的实施应最大限度的结合教材,不应脱离语文教学的需要。自小学语文教材改版以后,在人教版的小学语文教材中,每个单元都设计了一个口语交际的内容,其实口语交际本身就是一种语文实践活动,旨在让学生通过口语交际这一形式将自已的所见,所闻,所想,所感与...
语文综合实践活动
有哪些
答:
总之,
语文综合实践活动
是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径,改变了以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心、以传授灌输为基本特征的传统教学模式,它重在
学科
内外的联系,重在学习过程,较好地整合了知识与能力.尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力...
如何开展有效的
语文综合实践活动
答:
语文
综合实践活动
是
语文学科
教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点。它是以语文教材为依托,开展综合实践活动;让活动能够与学生的生活相联系,走出课堂,走上社会,拓展视野。自从语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边后,使课程发生了质的变化,使教师有了创造的新空间,让孩子们走出了封闭的课堂,...
小学
语文实践活动
怎样开展
答:
由此看来,21世纪的 教育 应当注重教育教学内容和方式的整合,应当让学生在各种综合性的活动中全面吸取营养。 小学
语文综合实践活动
如何开展 一、因地制宜,开展实践活动 让学生走出课堂,走出固有的教学环境,走出学校,走进自然,走入社会。教师要让学生去实践,使学生在实践中学到知识,提高能力。语文综合性学习,就是让...
如何引导学生开展
综合
性
语文实践活动
?
答:
语文作为一门基层
学科
,决不是简单的起到传授知识的作用,更应当承担起素质教育的任务。在对学生的语文能力进行培养时,从思想、道德、身心等各方面对学生素质进行培养,
语文综合
学习
活动
课在这方面具有其先天的优势,是对学生进行素质教育的一条有效途径。一堂好的语文,最终实现的教学目标不是单一的,...
语文综合实践活动
总结
答:
1、打破课堂的界限,实现语文与
综合实践
的整合。
语文实践活动
内容的确定应树立大语文观的思想,把世界作为学生的教科书,特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。所涉及的不仅是文本内容,更强调非文本内容的习得与感悟。自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容。
学科
整合会带语文走出课堂,走向社会...
【
语文综合实践活动
课实施策略】 语文综合实践活动课评课
答:
《新课程标准》也明确指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的
语文实践
能力,让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。由此可见,
综合实践活动
的开展在语文教学中发挥着举足轻重的作用。教学之余,在与学生进行语文学习的探讨中,笔者发现绝大多数的学生都很喜欢综合...
语文实践活动
步骤怎么做
答:
如在《校园环境现状调查》中,学生可以通过观察、访问、查阅资料等一系列的实践活动,了解学校过去和现在的环境。2、以班队活动、学校活动等为切入点,挖掘
综合实践活动
课题。学校一直狠抓安全教育,就以此为契机开展一次以《让安全与我们同行》为主题的综合实践活动。3、从
学科
课程中延伸、挖掘综合实践活动课题。在学完了...
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