77问答网
所有问题
当前搜索:
论述题如何培养儿童的创造性
结合实际
论述如何培养
学前
儿童的创造力
答:
1、根据幼儿的年龄特点,精心选材
。要在语言教育活动中培养幼儿的创造力,选材十分重要。我们应按幼儿的年龄特点,从如何培养幼儿的创造性思维入手,精心选择有仿编、改编、续编、创编成分的教材。在组织小班幼儿学习儿歌《小香蕉》时,先让幼儿想象小香蕉象什么呢,引导幼儿说说小香蕉象什么会怎么样呢?然后根据...
结合实际阐述如何培养学生的创造性
。
答:
(1)
运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养学生的创造动机,调动学生学习的积极性和主动性
。好奇心和求知欲是学校主动观察事物、进行创造性思维的内部动机。所以,教学过程中要创造条件,积极促进学生的好奇心、求知欲的发展。在教学中,可以通过启发式教学或创设问题情境,使学生面临疑...
如何培养
学生
的创造性
?(分为三大方面分别进行
论述
回答)
答:
【答案】:(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
。
A创设宽松的心理环境
;B给学生留有充分选择的余地;C改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造。A保护好奇心;B解除个体对答错问题的恐惧心理;C鼓励独立性和创新精神;D重视直觉思维能力;E给学生提供具有创造性的榜样;(3)开设培养创造性的课程...
谈谈
如何培养
小学
儿童的创造性
答:
父母可以有意识的拓展孩子的生活空间
,
经常带孩子到户外走走、玩玩,多接触自然和社会,多参加各种不同的活动,让他们有更多的机会去观察和探索
,激发儿童对新事物的好奇,对各种事物和现象的思考。2
尊重孩子
,尊重孩子提出的问题 孩子只有保持内在的心理自由,自由地体验,自由地思考,自由地表达自己,...
请
论述如何培养幼儿的创造性
?
答:
培养幼儿的创造性
方法如下:创造始于不满,鼓励孩子不要满足于现实;创造始于问题。引导孩子勇敢提出问题;培养孩子良好的个性品质。在日常生活中家长应该鼓励孩子积极独立思考,不盲从,不迷信别人,主动探索,从多角度、多方面地想问题,看事物,发现事物的不足,敢于探索研究并发表独特的见解。
如何培养
和训练
儿童的创造性
,请以具体案例分析,小教心
答:
一、
培养
学生思维的灵活性 迁移是一种学习对另一种学习的影响。在小学数学教学中,要科学运用迁移规律,加强对学生基础知识和基础技能的训练,培养学生思维的灵活性。如在第一册数学教材中学生已学了20以内的进位加法,像比较9+6( )8+6,部分学生可能还要先算出得数再比较,在这里要教给学生不一定...
联系教学实际,谈谈
如何培养
学生
的创造性
。
答:
(3)开设
培养创造性
的课程,教授创造性思维策略。常用的方法有:④发散思维训练。训练发散思维的方法有多种,如用途扩散、结构扩攻、方法扩散与形态扩散等;②推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对;③自我设计训练。教师应考虑到学生的兴趣...
...请结合实例谈谈
如何
在教学实践中
培养
学生
的创造性
。
答:
2.
创造性培养的
内容及方法:第一,创造意识的培养与创造性教育。
培养创造
意识可以通过创造教育来进行。开展创造性教育,即在创造型学校管理和学校环境中,由创造型教师通过创造型的方法培养出创造型学生。。第二,创造人格的培养。创造人格的训练,即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质,包括强烈的...
结合教学实际,谈谈
如何培养幼儿的创造性
?
答:
(1)
创设有利于创造性产生的适宜环境
。①创设宽松的心理环境;②给幼儿留有充分选择的余地。(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心;②鼓励幼儿积极提出问题、回答问题;③鼓励独立性和创新精神;④重视非逻辑思维能力。(3)丰富幼儿的感性认识。丰富的知识和经验,是创造性思维发展取之不尽、用之不竭的...
试述
如何
发展小学阶段
儿童的创造力
?
答:
创设有利于
儿童创造力
发展的环境 学生
的创造力
比智力受环境的影响更大。教师既是知识的传播者,又是学生
创造性
思维
培养
的实施者。现代心理学研究认为,就创造力的形成和发展而言,
儿童的
心理安全和自由是有利于他们创造性活动的两个基本条件。(一) 努力构建校内外沟通 社会、学校、家庭等因素极大的影响...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
如何培养小学儿童的创造性
试述如何培养幼儿的创造性
幼儿家长应如何培养幼儿的创造性
如何培养儿童的创造力
怎样培养儿童的创造性想象
如何培养幼儿创造性
小学儿童创造性的培养
如何进行创造性的培养
培养儿童创造性