77问答网
所有问题
当前搜索:
观潮教学设计第一课时
《
观潮
》
教案设计
与反思
答:
我在为本课
设计
多媒体辅助
教学
的时候,起先没有充分考虑语言文字自身的特性,曾简单地把多媒体做为了教学的必须手段,后来才认识到多媒体在语文学科教学中,应是起辅助作用,帮助教师教,帮助学生学。对于在教学中运用多媒体,应有平常心,应把多媒体视同于粉笔和黑板,圆珠笔和作业本。它就是工具,是教师教学、学生学习用...
《
观潮
》2022
教案
参考
答:
《
观潮
》2022
教案
篇1 一、课题:观潮 二、教材分析: 本课是四年级上册
第一
单元的第一篇课文,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是天下奇观。课文按照潮来之前、潮来之时、潮退之后的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可...
《
观潮
》
优秀教案
答:
《
观潮
》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的
设计
旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的壮丽,增强学生热爱祖国的情感。 二、
教学
目...
小学语文微型课示范稿?
答:
1.能顺利地朗读课文,理解课文内容。2.体会本文抓住景物特点,多角度摹状的写景方法。3.激发学生热爱自然,赞美自然的豪情,争做时代的弄潮儿。【
教学
重点】精彩的场面描写,精巧的结构安排。【教学难点】抓住景物特点,多角度摹状的写景方法。【课时安排】
一课时
【教学流程】一、激情导入 同学们看过涨潮的...
《
观潮
》八年级上册
教案
答:
观潮
周密 涨潮(状) 情 水战(威) 景 弄潮(技) 交 观潮(盛) 融 《观潮》人教版八年级上册
教案
5 内容预览: 《观潮》
第一课时
: 学习课文第3、4自然段,了解钱塘江大潮潮来时的情形,理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。熟读成诵部分语句。 第二课时: 二.
教学
目标: 1. 小组合作,探究课文3、4自...
人教版四年级上册语文《
观潮
》
教案
答:
本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。 三、教学准备 词卡 四、教学时间 2课时 五、
教学设计 第一课时
一、 板书课题,比较“观”字 1.同学们已经预习了课文第一课,谁来说说课题?(板书:
观潮
) 2.题目中,出现了一个“观”字,课文中,还出现...
《
观潮
》优秀说课稿
答:
由于时间关系,我着重谈谈
第一课时
的
教学设计
意图。 (一) 质疑导入,激发兴趣。 课一开始,我就提问:同学们,你们见过潮吗?因为我们这里远离大海,可能大部分学生没有见过,所以我就以课件的方式播放钱塘江大潮的画面,让学生形象地感知。教师解说:我们刚才看到的就是钱塘江大潮,钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。想知道...
小学四年级上册
第一
课
观潮教案
答:
1观潮 教学
过程 第二
课时
教学反思 一、板书课题 二、出示教学目标:1.边读书边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。2.感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。3、学习文章,体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。4.能有感情地朗读课文,部分学生能够背诵部分...
《
观潮
》语文说课稿
答:
今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册
第一
组第一课《
观潮
》。以下我将从教材分析、学情分析、
教学
方法、教学过程四个方面对本课的
设计
进行说明。 一、教材分析 本课是四年级上册第一组的第一篇讲读课文,本单元围绕“自然奇观”这一专题展开。单元的训练重点是感受大自然的美好和神奇。钱塘江以其奇特壮观...
语文课文
观潮教案
答:
〖板书
设计
潮来前 观潮 潮来时 天下奇观 潮头过后 第二
课时
(略) 〖教学内容 1、指导学生有感情朗读课文,背诵课文第三、四自然段。 2、指导学生用已有的学习方法学会并掌握本课的生字词。 3、指导学生进行练笔。 语文课文
观潮教案
篇5 一、导入 钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观,钱塘江观潮的盛事古已...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
《观潮》教学设计
小学语文观潮的优秀导入
观潮教案导入新课
观潮第一课时教学设计意图
观潮公开课一等奖教案
观潮第一课时教学设计一等奖
观潮教学实录窦桂梅第一课时
观潮的导入语怎么写
小学语文教学设计表