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荷花一文中写了荷花的什么
荷花这一
课文中写出了荷花什么的
优美姿态。照应了哪一句?
答:
写出了荷花的姿态美丽
,照应了这一句——这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。
荷花课文
第二段主要
写了
荷叶的什么?
荷花的什么
答:
《荷花》课文第二段,
主要写了荷叶的多而绿
。荷花的姿态美。叶圣陶的荷花这篇课文的第二自然段抓住了荷叶和荷花的,荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十...
...描绘了夏日清晨一池
荷花的什么
?及作者欣赏荷花时的什么?
答:
《荷花》一课的作者是叶圣陶本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受
。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽...
荷花这篇课文中描写荷花什么什么
和什么山东形态表达了作者什么样的之...
答:
《荷花》这篇课文主要描写了荷花的生长环境、生长特点、花朵颜色等
,以及作者通过观察荷花的感悟和思考。其中,描写荷花“根在淤泥里,身披莲衣,不染一身净”,
表达了荷花洁净的气质和高尚的品性
。而山东形态中“娇柔妩媚,寓丽于静;秀韵横生,形神兼备”的描写,则表达了荷花柔美和婉约的形态之美,...
荷花一课描写了荷花的什么
,表达了作者什么的感情
答:
从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员,感受的又是另一种情趣。
感情是《荷花》是一篇写景抒情的文章
。课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情。
荷花中冒字
写出了荷花的什么
答:
荷花中冒字
写出了荷花的
艳丽夺目、卓尔不群。根据查询相关公开信息显示,《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,朗读人是卫东,写出了荷花的生机勃勃与美丽姿态,因此,荷花中冒字写出了荷花的艳丽夺目、卓尔不群。
《荷花》
一课描写了荷花的什么
,表达了作者什么的感情
答:
《荷花》是一篇写景抒情的文章。
课文写
“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美
了荷花
婀娜多姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情。
《荷花》
一文
是怎样
写荷花的
开花过程的?
答:
思路:主要是
写荷花的
开花过程。正文:早上,阵雨过后,一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转,好像晶莹的珍珠。墨绿的的荷叶之间,各种姿态的荷花亭亭玉立。中午有的还是小花蕾,尖儿红红的,好像谁在上面抹了一层薄薄的细粉。有的含苞欲放,玉色的花瓣之间可见开放的缝隙,晚上荷花已经开放,正迎着和风舒展...
《荷花》
一文
主要
描写了荷花的什么
和什么
答:
《荷花》
一文
主要
描写了荷花的
清新美丽和作者沉浸在此景中。《荷花》作者以丰富的想象力,展现了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,主要描写了荷花的清新美丽和作者沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。《荷花》文章还表达了作者对大自然的热爱之情,以及对荷花品质的赞美,荷花作为传统名花,自带一分清廉...
...了
什么荷花什么的
情景以丰富
的什么描写了荷花的
清新美
答:
《荷花》的作者是叶圣陶,描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽。本文展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象
,荷叶、...
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荷花一文描写了什么
写了荷花的哪几个方面
荷花一文重点写了哪两部分
表达了作者对荷花的什么之情
荷花一文中作者描写了荷花的
荷花一文从哪几方面介绍荷花
荷花课文主要写了哪三部分
荷花二三四自然段内容
主要描写了荷花的什么和什么