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英语阅读表达题
英语阅读理解题
?
答:
对于smile进行了描述和讲解,句子提到,微笑是可以发出友好的信号,(
表达
一个人的)开放的态度,以及(发出)愿意交流的信号(a willingness to communicate)。所以选项C的he is ready to talk with you正好可以对应a willingness to communicate。2. A 解析:题干中的troubles in communication may resu...
英语阅读表达
高考题
答:
以下是我收集整理的关于
英语阅读表达题
的`高考题,有兴趣的朋友可以阅读参考一下哦! 第一篇: [1] learning about other cultures will enrich our children’s lives. they get to try new foods; learn different languages; discover new ways of dressing, singing and dancing; and learn new ideas. [2]...
初一
英语阅读表达题
答:
第一篇:任务型
阅读
。阅读短文,并按要求完成1~5题。Have you ever taken photos by using mobile phones with selfie sticks(自拍杆)? For better or worse, they have taken the world by storm.However, a pair of US artists from New Mexico, Arie Snee and Justin Crowe believe they hav...
如何做好高考
英语阅读表达题
答:
2. 阅读理解的文章难度较大,片幅较长,生词较多;
阅读表达
的文章较为简单,生词少。3. 在于阅读理解中的题型是选择题,问题类型及所考查的方式差别很大,所供选择的答案只有一项是正确的;但在阅读表达中,题型和题目的设置是比较固定的,包括:题目、句子替换、完成句子、个人观点描述(开放式问题)及翻译五种题型,答案往...
高中
英语阅读表达
典型例题(我要典型题附有答案的)
答:
本题考查
英语
的口语
表达
习惯,在西方国家,想接受或拒绝对方盛情时用“Yes,please.”或“No,thanks.”,由题意应选B。而很多学生受母语“我想要”或“不想”的影响,易误选C。 33 —You are a beautiful girl. —___. A. No,I am not beautiful B. thank you C. Not at all D. I’m not so beaut...
英语阅读表达
答:
一.
阅读表达题
的课改背景 阅读表达题的推出是与正在全国各省市区推行的高中学科新课程标准密不可分的。《普通高中
英语
课程标准》规定,高中学生毕业时的课外阅读量应达到18—30万字。这一量化的规定可见新课标对高中阶段学生阅读输入(input)的充分重视。同时,krashen(1985))认为足够的信息输入是保证高质量信息输出(...
英语阅读理解
常见题型
答:
一、常见题型:1、主旨大意题 主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句
表达
中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位干文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方,但...
初三
英语阅读题
答:
初三
英语阅读题
下面是由我为大家整理的初三的
英语阅读理解题
以及答案解析,有兴趣的朋友不妨来学习一下! 第一篇: My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening. The accommodation wasn't wonderful,but we had everything we needed (beds,blankets,food),and we were pleased to...
高考
英语阅读理解
解题技巧及经典题型
答:
高考
英语阅读
常见题型 主旨大意题 这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。 1.归纳标题题 特点:短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,
表达
范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有: What’s the best title for the text? The bes...
六年级下册
英语阅读理解
训练题附答案
答:
六年级下册
英语阅读理解
训练题1 The day was like any other day in his life, Tom walked past the shop on the street comer. He stopped to look at the front row of shoes, and he felt happy to see that the pair of shoes he wanted very much were still there. Looking down,...
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