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自我效能感的培养
(2021年上半年真题)老师如何
培养
学生的
自我效能感
。
答:
(3)言语劝说
。因其简便、有效而得到广泛应用,但缺乏经验基础的言语劝说其效果则是不巩固的。(4)情绪唤醒。班杜拉在去敏感性”的研究中发现,高水平的唤醒使成绩降低而影响自我效能,当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向,日益把人的需要...
简述教师如何
培养
学生的
自我效能感
答:
教师培养学生的自我效能感的方法如下:
1、建立明确的学习目标:教师需要帮助学生设立明确、具体的学习目标
,使他们了解达到这些目标所需的技能和知识,进而增强自我效能感。2、
引导学生积极参与学习活动
:教师应该鼓励学生积极参与课堂讨论、实验、项目等各种学习活动,让他们在实践中学习和掌握知识,提高自我效能...
简述
自我效能感培养
策略。
答:
【答案】:具体的自我效能感培养策略,归纳起来,
主要有以下几个方面的内容:1.指导学生树立适当的学习目标和行为目标。2.为学生提供更多学习成功的机会
。3.为学生树立合适的学习榜样。4.言语说服。5.归因训练。6.对学习效果进行及时、直接的反馈。7.加强对学生学习策略的指导。8.努力建立宽松、和谐、...
如何帮孩子建立起高的“
自我效能感
”呢?
答:
04如何帮孩子建立起高的“自我效能感”呢?
体验成功
,是最好的方式提高自我效能感,首先要让孩子尝到成功的滋味,成功的次数越多,孩子的自我效能感越高;失败的次数越多,孩子的自我效能感越低。当然,自我效能感一旦变得比较高,就很难被打破,这种自信向上的心理,也会一直影响着孩子。这...
提升
自我效能的
方法有哪些?
答:
提升自我效能的方法有:
1、从简单且擅长的事情开始做,树立成就感
要想培养自我效能感,就
不能不给自己建立信心,树立起心底的成就感
,在日复一日的努力中,让自己变得自信且有力量。每个人都有自身擅长的一面,如果从最简单、最擅长的事情开始做起,那么人就会很容易突破,获得成就。在日积月累的进步...
怎样让自己有
自我效能感
答:
1、增加个体对成功的体验,
自我效能感
作为个体对自己与环境发生相互作用的效能的主观判断,不是凭空做出的而是以个体多次亲身经历某一同类工作而获得的直接经验为依据的。它是获得自我效能感最重要的途径,并且也是对个体已形成的自我效能感进行验证的基本途径。多次的失败会降低个体的自我效能感,多次成功的...
培养
学生的
自我效能感
最好是令其( )。
答:
当个体确信自己有能力进行某一项活动时,他就会产生高度的“
自我效能感
”,并会去实施那一活动。C项正确。A项:当学习者通过学习得到很好的结果便会产生一定的成就感。与题干不符,排除。B项:观察榜样是替代性强化。替代性强化即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。与题干不符,排除。
如何增强学生的
自我效能感
?
答:
教师可以从四个方面来增强学生的
自我效能感
:(1)增加学生成功体验。具体来说,可以建立个体化和合作化的奖赏结构,利用和发挥学生的优势智力。(2)
培养
学生积极归因。使用恰当的情绪表达和言语评价,提供适度的帮助和指导。(3)感染学生积极情绪。用语言劝说学生,相信自己会有完成任务的能力。(4)榜样示范...
...智能教育:多元智力观与学前儿童
自我效能感的培养
答:
(二)多元智力观对学前儿童
自我效能感培养
的启示 1.树立多元智力观,建立多重评价标准。 我们应改变过去只用语言和数理逻辑这一把标尺去衡量具有不同才能的学生的做法,建立多重评价标准,去识别儿童所具有的独特能力。我们要看到虽然有的儿童语言发展不好,但具有较高的绘画才能;有的儿童可能不适于抽象逻辑思维,但形象思...
阐述
自我效能感
理论,谈谈如何提高学生的自我效能感?
答:
可以从以下几方面来提高学生的自我效能感:(1)帮助学生创造成功的体验。
个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大
。一般来说,成功经验会提高效能期望,反复的失败会降低效能感。(2)树立成功的榜样。个体的许多效能期望是来源于对他人的观察,如果看到一个与自己一样或不如自己的人成功,自己的...
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