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自主阶段的指导方式
幼儿园
自主
性游戏的观察与
指导
很重要,该如何引导孩子?
答:
幼儿园的那一些
自主
性游戏地观察跟
指导
工作是非常的重要,作为老师也应该积极地引导孩子去做游戏,要让孩子有着自己的玩法,也不要过多的干预孩子的玩法,也只有这样孩子在之后才能变得更加的优秀,所以家长跟老师有着很大的责任。
指导自主
学习课堂教学要处理好的几对关系
答:
以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化
(知识与技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习对施教...
如何在小学语文教学中实施
自主
答:
比如:采用“启、读、练、结” 四个环节指导自主学习:“启”则是启发
,即在开始上课时,教师先向学生明确学习要求和自学方法;“读”就是让学生按目标去阅读课文,要求做到眼到、口到、耳到、脑到、手到;“练”是学生按照课本或教师提出的要求去完成课堂的练习;“结”是小结自学的心得和对学习方法及...
如何更好运用“
自主
式五步”教学模式
答:
第二阶段:自主发现
。引导学生自主学习,发现问题,学生通过阅读课文,从中发现问题,并试着解决问题的过程中能主动明白道理。
第三阶段:研究讨论
。引导学生通过交流、讨论、研究的方式,使自主发现的问题得以补充,验证或解决。第四阶段:归纳迁移。利用学习效果的反馈强化,把学生学到的道理通过联系实际,活...
如何在课堂上落实“
自主
,合作,探究”的学习
方式
答:
在课堂学习过程中产生的浅层次问题均可在自主学习阶段解决,不理解或解决不了的问题就需要在教师的指导下,
采用合作互研的方式加以解决
。在合作学习阶段,教师应千方百计地启发学生主动、积极地思考,自觉地运用所学知识,并在此基础上引导学生完成学习任务。首先,教师所设置的问题必须提得恰到好处,这就...
生物教学中如何引导学生
自主
学习、合作学习和探究学习
答:
方法建议——向学习者提供把握资料信息
的方法
建议。在
自主
探究
阶段
,学生的学作为教学的中心,学习过程更多由学生自主控制。教师从知识的主要来源者转变为
指导
者、学习策略的服务者、任务或问题的展现者。此外,教师有责任为学生创设丰富信息资源的学习环境,学生可以在其中思考、探索和进行知识的建构。在学习...
如何构建
自主
学习的课堂教学模式
答:
它的基本教学
方式
就是在教师的安排
指导
下,学生在小组内
自主
学习,整个过程是以学生自主学习为主,教师在其中只起指导和引路作用,体现了以学生为主体的现代教育理念。杜郎口中学把小组合作学习运用到了非常熟练的程度。小组不仅是学生自主学习的主要平台,也是学生自我管理的主要手段和主要
形式
。我主要想说一...
在小学英语教学中如何开展“
指导
——
自主
学习”
答:
一、完全依靠教师的
阶段
(三年级和四年级初学英语阶段)。在这个阶段,学生所要学习的每一点知识都要靠教师来教,在学习中每前进一步都要靠教师引领。这一阶段比较常见的基本教学
方式
是:教一点,学一点,练一点。这一阶段可以渗透一些“
指导
——
自主
学习”的思想。由于小学三年级才开设英语,孩子们刚刚接触英语,再加上...
数学教学中如何培养学生
自主
学习能力
答:
三、
指导
学习
方式
,提高
自主
学习的能力 教师在教学过程中要指导学生的学习方式,要积极指导学生有效地进行预习、复习,引导学生积极主动地参与到课堂教学活动中,不断地提高学习效率,提高学生自主学习的能力。首先,教师要指导学生进行自主预习。教师在教学新课之前,可以要求学生课前预习,以培养学生自主学习的...
自主
学习模式及各课型在教学中要注意哪些问题
答:
自主
一互助学习型课堂以其特有的自主一互助组织
形式
和学习
方式
保证了频繁反馈和及时矫正。它的课桌凳摆放不是固定的秧田式,而是:体现了互助特征的多样性。在自主学习阶段既有学生之间随时地交流互助,也有集中地反馈矫正;在交流合作
阶段的
主要任务就是揭示问题、解决问题;在展示提升阶段除了展示成果还要展示问题;在反馈...
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