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职业生涯阶段理论
舒伯的
生涯
发展
理论
五个
阶段
是什么?
答:
1、 成长
阶段
(从0~14岁)经历对
职业
从好奇、幻想到兴趣,到有意识培养职业能力的逐步成长过程。他将这一阶段,具体分为3个成长期:幻想期(10岁之前):儿童从外界感知到许多职业,对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行模仿。兴趣期(11-12 岁): 以兴趣为中心,理解、评价职业,开始作职业...
舒伯的
生涯
发展
理论
五个
阶段
是什么?
答:
1、成长
阶段
。由出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。2、探索阶段。由15岁至24岁,该阶段的青少年,通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、
职业
作了一番探索,因此选择职业时有较大...
格林豪斯的
职业生涯
发展
阶段理论
答:
【答案】:美国心理学博士格林豪斯研究人生不同年龄
阶段职业
发展的主要任务,将
职业生涯
发展分为5个阶段:①职业准备阶段(15~18岁)。主要任务是评估和选择职业,接受必需的职业教育。②进入组织阶段(18~25岁)。主要任务是在获取足量信息的基础上,选择进入一个理想的组织,从事较为合适、满意的职业。③...
舒伯的
生涯
发展
理论
五个
阶段
是什么?
答:
1. 成长
阶段
(0至14岁):在这个阶段,个人对
职业
的认知从好奇和幻想逐渐转变为对特定职业的兴趣,并开始有意识地培养相关的职业能力。这一阶段可以进一步细分为三个时期:- 幻想期(10岁之前):儿童对各种职业充满幻想,并通过模仿来探索。- 兴趣期(11至12岁):个体开始基于兴趣来评价和选择职业,...
格林豪斯的
职业生涯理论
将人的职业生涯划分为( ) 。
答:
格林豪斯的
职业生涯理论
将人的职业生涯划分为(5个
阶段
) 。1)职业准备 典型年龄段为15~18岁,主要任务是发展职业想象力,对职业进行评估和选择,接受必需的职业教育。一个人在此阶段所做的职业选择,是最初的选择而不是最后的选择,主要目的是建立起个人职业的最初方向。2)进入组织 18~25岁为进入...
舒伯的
生涯
发展
理论
五个
阶段
是什么?
答:
该阶段的重心逐步由工作向家庭和休闲转移。该阶段的主要任务是安排退休和开始退休生活,精神上寻求新的满足点。主要任务:逐步退出
职业
和结束职业,开发社会角色,减少权利和责任,适应退休后的生活。不仅如此,在后期的研究中,萨柏又进一步深化了
生涯
发展
阶段理论
,将每个发展阶段同样分为成长、探索、建立、...
简述
职业生涯
六大基本
理论
答:
1. 萨柏的
职业生涯
发展
理论
:该理论将人的职业生涯划分为五个主要
阶段
,即成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。每个阶段都有其特定的职业发展任务和挑战,需要个人采取相应的策略和行动来应对。2. 霍兰德的职业性向理论:霍兰德认为,人的职业选择是其人格的反映,并提出了六种基本的职业性向...
美国
生涯理论
专家舒伯认为生涯是由哪些层面构成?
答:
舒伯将人的
职业生涯
划分为如下五个主要
阶段
:1、成长阶段,属于认知阶段。2、探索阶段,属于打基础阶段。3、创业阶段,属于选择和安置阶段。4、维持阶段,属于升迁和专精阶段。5、衰退阶段,属于退休阶段。
萨柏的
职业生涯
发展
阶段理论
和格林豪斯的职业生涯发展阶段理论
答:
强化或改变自己的职业理想。选定职业,努力工作,有所成就。5
职业生涯
后期 从55岁直至退休维职业生涯的后期。主要任务是:继续保持已有的职业成就 维护尊严,准备隐退。格林豪斯的
理论
从人的工作角度来看很通俗,逻辑上也很清晰,可以概括人的整个生涯,但是过于简单。不能细分职业生涯的
阶段
与问题。
舒伯的
生涯
发展
理论
是什么?
答:
2、生涯发展
阶段
舒伯认为人的
职业生涯
发展分为五个阶段。成长阶段(14—15岁)、探索阶段(15—24岁)、建立阶段(25—44岁)、维持阶段(45—64岁)、衰退阶段 (65岁以上)。3、职业循环发展
理论
舒伯在后期,提出在一个人一生的职业发展过程中,职业发展的五个阶段:成长阶段、探索阶段 、建立阶段...
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