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考试大纲理解和掌握
如何
理解考试大纲
里的“了解”、“熟悉”、“
掌握
”?
答:
1. 了解:这一层次的要求是对知识的基本认知,意味着考生应当对概念有一个大致的认识,无需深入记忆。通常情况下,了解层面的内容在
考试
中不会作为深度讨论的焦点。2. 熟悉:在了解的基础上,熟悉层次要求考生对知识点有更为深入的
理解
,能够把握不同概念之间的内在联系。考生需要对这部分内容有较为扎实...
考试大纲
中的
理解
、
掌握
和了解有什么区别?
答:
1、拼音不同。了解:拼音为 liǎo jiě。
理解
:拼音为 lǐ jiě。
掌握
:拼音为 zhǎng wò。2、含义不同。了解:指对
考试大纲
范围的定义、公式、运算性质、定理、公理等回忆和再认。理解:指对考试大纲范围内的概念、定义、公式、运算法则、定理等有一事实上的理解,要求知道概念的内涵,以及内部各...
报关员
考试大纲
中“
掌握
”、“熟悉”、“了解”有什么区别?
答:
从学习角度来看,《
考试大纲
》的制定者试图通过这三个词来明确考生对不同考点的
理解
深度。然而,这三个词的界限仍然有些模糊。“
掌握
”和“熟悉”都是考试的重点。而“了解”虽然考的概率较小,但仍属于考试内容,只是分值相对较低。对于“了解”类考点的复习,虽然不是重点,但也应适当关注。学员在备...
考试大纲
里的“
理解
,了解,
掌握
”是什么意思数学考试
答:
了解、
理解
、
掌握
在《
考试大纲
》中明确是对知识的要求层次。拿数学学科来说,“了解”进一步解释为知道、识别、模仿、会求、会解等,在高考的客观题中是常考内容;“理解”进一步解释为描述、说明、表达、推测、想象、比较、判别、初步应用等;“掌握”进一步解释为导出、分析、推导、证明、研究、讨论、...
考试大纲
中的了解,
理解
,识记,
掌握
,简单应用,综合应用是什么意思,如何区 ...
答:
1、了解(识记):指对
考试大纲
范围的定义、公式、运算性质、定理、公理等回忆和再认(不含对公式、定理较复杂的推导和说明)。试题的提问形式与教材形式可以有所不同,故要求考生回答时要有一定程度的联想和判断,这两个层次都是记忆层次。2、
理解
;指对考试大纲范围内的概念、定义、公式、运算法则、...
报关员
考试大纲
中“
掌握
”、“熟悉”、“了解”有什么区别?
答:
《
考试大纲
》对考试内容分别冠以“
掌握
”、“熟悉”和“了解”三种不同的要求,这实际上也表明了考试内容的重要程度。从学习的角度来看,《考试大纲》的编写者很想把考试的具体深度给大家讲明白,用了解、熟悉、掌握,三个词来界定考生对于不同考点的掌握程度。 但这三个词还是比较模糊的,“掌握”和...
如何
理解考试大纲
里的“了解”、“熟悉”、“
掌握
”?
答:
掌握
:在理解的基础上 , 可以完整地叙述知识的全面 含义 , 掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面
理解和
记忆。《(2014年版)全国经济专业技术资格
考试大纲
:运输经济(民航)专业(中级)考试大纲》主要讲述了,为做好全国经济专业技术资格考试工作,更好地评价经济专业技术人员的能力和水平,促进经济...
考试大纲
出现的“
掌握
”“了解”“熟悉”该怎么
理解
答:
答:
考试大纲
中,“
掌握
”、“熟悉”、“了解”的比例为70%、20%、10%。要求“掌握”的是重点内容,也是命题的重要考点,要求应考者能灵活应用,复习时应考者对这部分内容要
理解
得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容,应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外,还要注意与...
如何
理解考试大纲
里的了解,熟悉,
掌握
答:
(1)了解(A):对所列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用.(2)
理解
(B):对所列知识内容有理性的认识,能够解释、举例或变形、推断,并能利用所列的知识解决简单问题.(3)
掌握
(C):对所列知识内容有深刻的理性认识,形成技能,并能利用所列知识解决有关问题.(4...
考研数学
考纲
中的“
掌握
”与“了解”、“
理解
”之间有什么区别吗?_百 ...
答:
了解层次也就是说知道是什么,不必知道为什么如此.
掌握
程度就不高.,但是比了解要高.
理解
层次也就是说知道有这么回事.就实际情况来说,区分这个没有什么意义,一般情况都掌握最好.因为每年
考试
是遵循
大纲
而不拘泥于大纲.如果将一个只需要"了解"层次的知识点拿来大考你也没有办法,你不能够说你就不做了.
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