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结合实际分析现代教学的基本特点
教师
的教学
方式和学生的学习与传统的教学有哪些变化?效果如何?
答:
就
教与学的
关系而言,学生学习方式的转变对教师的教学能力提出了新要求。认识和把握
现代
学习方式的本质
特征
对教师教学能力的提高有重要价值。 【关键词】学习方式;现代学习方式;教学能力 新一轮基础教育课程改革把转变学生的学习方式作为核心任务,目的在于改变传统的单一、他主与被动的学习状态,建立和形成充分调动、发挥学...
传统教学评价方式与
现代教学
评价方式各自
的特点
及优点。
答:
现代教学
评价方式的优点:真实地评价学生的潜能、学习成就,真正把学习过程与评价过程
结合
在一起,为促进学生的发展提供全方位信息,有利于在真实的作业情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。有利于调动学生针对自身
的特点
,认真参与学习过程的积极性...
传统教学评价方式与
现代教学
评价方式各自
的特点
及优点
答:
现代教学
评价方式的优点:真实地评价学生的潜能、学习成就,真正把学习过程与评价过程
结合
在一起,为促进学生的发展提供全方位信息,有利于在真实的作业情境中对学习者的高级思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。有利于调动学生针对自身
的特点
,认真参与学习过程的积极性...
教育技术
的基本特征
主要表现在哪几个方面
答:
教育技术
的基本特征
,有以下五个方面:一、教育技术的概念,是人类在教育
教学
过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体。各种学习资源并不总是能够促进教学,关键在于如何将其有效地综合利用。 教育技术中的系统方法是一个计划、开发和实施教育的自我纠正的、逻辑的过程。二、教育技术的方法...
现代教学
观
答:
二、
现代教学
观
基本
主张 传统教学观
的
核心是“仓库理论”,它以教师为圆心,把学校当成单纯传授知识的场所,把书本当作
主要教学
内容,把学生当成被动的接受知识的工具,把分数看成是评估学校教育、教师教学和学生成绩的惟一标准。其结果,严重的妨碍了学生的积极思维,忽视了学生自我能力的培养,高分低能,不...
结合实际
思考 当代教育为什么需要
现代
教育技术?
答:
在课堂教学中,如何让
现代
教育技术更好的有利于课堂的教学,或者说在课堂中如何把握好现代教育技术,使他成为我们的一种手段和工具,发挥其特长和优势,避免使其成为课堂
教学的
一种负担,只有这样才能更好的应用于我们的教学以及促进学生个体的发展。一、 让现代教育技术的优点更加闪亮本文所说的“现代教育技术”
主要
指基于...
根据激励理论,
分析现代
教师需要有哪些
特点
?
答:
(二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的
教学
计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三) 对学生进行宪法所确定
的基本
原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进...
教学
环境
的特点
是什么
答:
4、能动性
教学
环境
的基本
要素之一是人,而人是具有能动地认识和改造世界的能力的。人的能动性决定了教学环境具有适应性、主动性和创造性。这种能动性首先表现在教学环境能够主动地调整自身的各种不平衡状态。5、互动性 教学环境包括了教师和学生、教师与教师沟通的一种心理活动,有健康状况、年龄
特征
、...
《教育学》
结合
素质教育实践
分析
,素质教育
教学
评价有哪些
特点
答:
教育学中素质教育
的特点
:1.素质教育的全体性美国当代著名教育家布卢姆曾经指出,教育者
的基本
态度应是选择适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。素质教育作为一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育,是与应试教育的“选拔性”和“淘汰性”相对立的。素质教育必须面向全体学生,使每个学生...
求教育学简答题
答:
根据
教学
目的和任务来选择;根据学科和教材
特点
来选择;根据学生的年龄
特征
、知识水平来选择;根据学校的客观条件来选择;根据教师的业务水平、
实际
经验和个性特点来选择。38、班级授课制有哪些特点?以“班”作为教学工作
的基本
单位,能扩大教育对象,提高教学效率;有利于发挥教师的主导作用,使教师有计划、有系统地进行教学;...
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