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算式的数比大小
比较
每组
算式
得
数的大小
,你发现了什么?(1)30 30=31 29=32 28=33 27...
答:
比较
每组算式得
数的大小
,发现了如下:(1)30x30=900;31x29=899;32x28=896;33x27=891。(2)50x50=2500;51x49=2499;52x48=2496;53x47=2491。答:我发现两个因数的和不变时,两个因数的差越小,积反而越大。本题考音找规律解决问题:先计算出每个
算式的
得数。3x30=900;31x29=899;...
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每组
算式
得
数的大小
,你发现了什么?(1) 30*30=31*29= 32*28= 33*...
答:
先分别算出给出的
算式
的得数,即(1)30×30=900;31×29=899;32×28=896;33×27=892;(2)50×50=2500;51×49=2499;52×48=2496;53×47=2491;发现算式得数按单数规律1、3、5、7…逐渐减少。
怎样
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每组
算式的大小
呢?
答:
比较
每组
算式的大小
你发现了算式得数按单数规律1、3、5、7?逐渐减少;也就是说当两个因数的和不变时,两个因数的差越接近,积就越大.30×30=900;31×29=899;32×28=896;33×27=891;50×50=2500;51×49=2499;52×48=2496;53×47=2491 分析 先分别算出给出的算式的得数,即30×...
二年级数学下册练习:
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每组
算式
得
数的大小
,你发现什么?40*40= 41*...
答:
40*40=(40+0)*(40-0)=1600=1600-0*0 41*39=(40+1)*(40-1)=1599=1600-1*1 42*38=(40+2)*(40-2)=1596=1600-2*2 43*37=(40+3)*(40-3)=1591=1600-3*3 四十加一乘数与四十减一乘数相乘,结果为四十与四十的乘积与加减数乘积之差 ...
应用题
算式比大小
怎么写?
答:
1、先看位数,位数多
的数
大。比如:100大于20,因为100有3位数,而20只有2位数。2、位数相同,从最高位看起,相同数位上的数大那个数就大。比如:320大于310,位数相同,最高位百位都是3,所以接着看下一位十位,320的十位是2,310的十位是1,2>1,因此320大于310。注意 小数的
大小比较
:先...
30x30=,31x29=,32x28=,33x27=.。
比较
每组
算式
得
数的大小
,你发现了什么...
答:
参考答案:30x30=900 31x29=899 32x28=896 33x27=891 我的发现:当两个因数的和相同时,两个因数的差越小,积越大。
四年级乘除法
算式比大小
答:
四年级乘除法
算式比大小
具体如下:一、乘法 1、乘法(multiplication),是指将相同
的数
加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。2、乘法也可以被视为计算排列...
先算一算再
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每组
算式
得
数的大小
,你发现什么?4Oⅹ40=,41x39=,42x...
答:
40×40=1600 41×39=1599 42×38=1596 43×37=1591 两个乘数的和一定时,差越( 小),积越(大 )。
两个
算式的
商都是50,而另一个有余数3怎么
比大小
答:
你好 首先要看除数是否相等 如果相等,有余数的那个,被除数更大 如果不相等,那么就把除数x商,有余数的那个还要加上余数,然后
比较
被除数,哪个大就是大的。
20×20 19×21 18×22 17×23
比较算式
得
数的大小
,你发现了什么?_百度...
答:
20×20 19×21 18×22 17×23
比较算式
得
数的大小
,你发现了什么?20×20>19×21>18×22>17×23,∵(a-1)(a+1)=a²-1,(a-2)(a+2)=a²-4,(a-3)(a+3)=a²-9.∴a²>(a-1)(a+1)>(a-2)(a+2)>(a-3)(a+3).请采纳,谢谢.
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