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简述词汇教学的原则和方法
基于新课程标准的中学英语
词汇教学
有哪些
原则
?
答:
(1)识词于话语原则
;
(2)音、形、义结合原则
;
(3)针对不同词汇类别采用不同教法原则
;(4)循序渐进,逐步扩展原则;(5)反复复习,巩固记忆原则;(6)培养学生自学词汇能力的原则。
词汇教学的原则
答:
词汇教学的原则:1.词汇教学与句型教学相结合。2.词汇教学在学生学习的不同阶段,要采取不同的教学方法
。3.
要以逐步深化和扩展词义的方法进行词汇教学
。4.
要用“听、说、读、写、译”相结合
的方法进行词汇教学。5.多运用比较法进行词汇教学,使学生在比较中学会词汇的用法。词汇,又称语汇,是一种语...
词语
教学的
重点是什么
答:
所以教师在词汇教学中应将词汇与句型教学相结合,遵循“识词于话语”的原则
。同时,教师也应引导学生运用猜词法等学习方法对词汇进行高效的记忆。2、音、形、义结合 音、形、义是构成一个单词的三个要素。音,是读音,是词的语音形式;形,是拼写,是词的书写形式;义,是词汇意义和语法意义,指词的...
初中英语
词汇
如何
教学
答:
利用以上教词汇的方法,可以克服过去词汇教学中的孤立教词汇,
讲得过多,消化不良;接触少,重现率低,吸收少;主次不分,平均用力,负担过重
;系统性不强,边学习边遗忘的缺陷。相反,能够贯彻质量并重,逐层加深,立足于词汇系统之上,着眼于词汇教学之外,
集中分散,交替互补的原则和方法
。同时,还能使词汇的意义和用法的教学、...
提高
词汇教学
效果的有效策略有哪些
答:
通过学习初中英语词汇教学的方法与技巧和联系自己的教学实践并结合专家的教学经验,总结如下:
1.创设语境教词汇.用实物、图片等直观教具教词汇
,既形象、生动,又可节约时间,同时还可吸引学生的注意力.教师要注意使用启发式教学,培养学生的观察力、想象力和创造力.词汇教学不宜脱离短语、句子和文章,孤立地让...
词汇教学的方法
有哪些
答:
词汇学习的策略
与方法
是因人而异,对不同程度不同性格的学生采取不同的
教学方法
。老师们应按课程标准要求,遵循英语
教学原则
,认真分析学生在英语词汇学习中存在的问题,研究英语
词汇教与学的
规律和策略,引导学生改变单一、被动、死记硬背的词汇学习方式,掌握词汇记忆的规律,总结出适合自己特点的词汇记忆...
词汇教学的原则
是什么?
答:
词汇教学的原则
常见的就是目标分类原则、词汇选择原则、系统性
原则和
结合原则。其中比较重要的是系统性原则中的和结合原则,可以在理解的基础章进行记忆。
英语
单词教学的方法
答:
英语
单词的教学方法
(一)坚持语境教学 研究者刘鹰在其所撰写的《千万不要背单词》中明确指出,在对
词汇
进行理解的过程中,教师必须帮助学生有意识 地克服母语语言习惯对其的影响,同时,教师应当使学生在洞 悉特定语境的情况下实现对英语词汇内涵的有效理解。例如: man,这一单词的含义是“人”,但在实际运用中,它可...
浅析中学英语
词汇教学的
技巧
及方法
答:
1.3 词义的学习。学习词汇,只有在理解了词义的基础上才可以运用。在教学中,可利用实物、图画、动作和手势等直观的方法来解释某些单词所代表的概念,也可利用学过的词来解释同义词和反义词,这样能使学生比较准确地理解新词的词义。2.英语
词汇教学的
技巧
和方法
2.1 因人而异进行词汇教学。对于不同...
王军:如何指导学生进行英语
词汇
学习
答:
在高中英语教学中教师
词汇教学的方法
是否恰当直接影响词汇教学效果。教师应在教学实践中不断改进词汇教学的教法,从而更快地使学生掌握词汇,养成高效地词汇学习的习惯。1. 高中英语教师要善于利用构词法教新词,使学生更加容易地掌握词汇。 教师在词汇教学中要善于利用各种构词法进行
词汇的
教学,这样学生就会把新词和已有的...
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