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童话创编有哪些技巧
创编童话
怎么写
答:
创编童话以下是一些步骤:
1、确定主题和故事情节:选择一个有趣的主题
,例如友谊、勇气、爱心或成长等。然后,构思一个简单但引人入胜的故事情节。故事情节应该包含起承转合和高潮,让读者产生共鸣并带来情感上的满足。2、
确定角色和特点
:创造一些拟人化的角色,如动物、植物或幻想生物。每个角色都应该有...
怎么编
童话
?
答:
2、利用"绘画"展示故事内容,发展想象能力
在"创编童话"过程中,
不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来
,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来。"画好故事"以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了。3、利用"表演"展现故事情节 例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮...
孩子在小学期间,如何写好
童话
作文?童话的写作和要求是
什么
?
答:
第一步:想得越细,说得越具体
。(1)什么地方?有哪些动物(事物)?(2)它们之间发生了什么事?第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么?如:表扬什么?批评什么?第三步:
合理地展开想像
。如:把它们都当做人来说(写),
会说话、会哭、会笑、会做事等
。童话故事有什么写作要求呢写作要求...
写好
童话
作文的步骤
答:
1、想象力
。想象源于生活而高于生活,从枯燥平凡的生活中提炼出有趣的内容,再加进自己的奇思妙想,这样童话才会吸引人。2、
生活阅历
。为什么要有一颗“英雄主义”的心?因为童话不回避现实中的丑陋与痛苦,但笔触温柔。要让孩子们明白,尽管这个世界有种种不完美,但还有希望、温暖、爱等一切珍贵的东西...
三年级的编故事怎么编
答:
三年级的编故事编法如下:
1、根据创设的情境,大胆想象,创编情节;能够围绕主旨,清楚叙述情节;学习运用对话,展开丰富情节
。2、确定童话角色;确定故事时间;选择合适的地点;创作万能开头 3、创编故事情节。童话要表达一定的道理;根据道理主旨确定性格;采用主人公违背道理行得到教训的方式创编情节。
写
童话
故事
答:
1.组内先交流一下自己编写的
童话
,互相听一听,评一评,看谁编得最有趣。 2.小组长推荐组内同学,读一下自己
创编
的童话,大家欣赏。 3.教师推荐几篇有代表性的童话故事,和大家交流。(有目的地讲评) 二、演演空话故事,加深感悟 1.小组内推选出"剧本"。 2.小组集体合作:自编、自导、自演。 附:童话故事 苍...
童话
怎么写
答:
2,语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。3,
童话
,往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。4,童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写,有独特的修辞手段,如象征、比喻等对于处于人生早期的儿童来说,他们富于...
简述
创编
儿童生活故事的几种方法
答:
一、写作内容 写发生在幼儿身上、身旁、有趣味、有意义的事,写幼儿感兴趣的事情。人物:顽皮的人、老实的人、好笑的人、聪明的人、犯错的人、爱学习的人。事件:高兴的事、难忘的事、烦人的事、激动的事。二、选材立意的要求 1、体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情;2、重视孩子们富有幻想色彩的...
编故事怎么编三年级
答:
创编
故事情节:第一
童话
要表达一定的道理,第二根据道理主旨确定性格;第三采用主人公违背道理行得到教训的方式创编情节。快速构思:将所给词语进行分类·确定写作范围,确定童话角色·明确角色特点,确定故事发生的时间和地点,用对话展开情节· 思考事情的起因、经过、结果,在其中为角色添加对话,运用对话展开...
《编写
童话
》教案
答:
(板书:拟人、夸张生动有趣想象丰富和生活关系密切) 设计意图 在例文的启发下,体会
童话
的特点,让学生易于动笔、乐于表达。 三、
创编
故事,展开想像 1.确定主人公。 一听说我们要编童话故事,动物王国的成员争先恐后地来了,看谁来了?出示课本中推荐的几种小动物。 2.动物王国的成员真多呀,有生活在丛林中的,翱翔...
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