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程序教学的发明人
哪位学者最早提出使用
程序教学
机解决教学问题
答:
普莱西
。根据查询古代文学作品者显示在1928年,普莱西发明了世界上第一台教学机器,程序教学开始流行。从上个世纪30年代开始,在西方,人们预测学校将不需要教师了,学生跟着教学机器学习。程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。
程序教学
理论是由谁提出的
答:
程序教学是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。
程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创
,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·
斯金纳
是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则、小...
关于
程序教学
应当遵循的原则,下列表述错误的是( )。
答:
程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创
,对程序教学贡献最大的当属
斯金纳
。所遵循的原则应当包括:(1)小步子:教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子,下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大,要方便学生顺利地学习;(2)积极反应:学生对每个知识项目的问题都要作出反应;(3)自...
斯金纳
关于
程序教学
和行为塑造的基本原理分别是( )。
答:
程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创
,对程序教学贡献最大的当属
斯金纳
,其基本原理是采用连续接近法,通过设计好的程序不断强化,使学生形成教育者希望的行为模式。行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,斯金纳认为“教育就是塑造行为”,斯金纳采用连续接近的方法,对...
什么的思想来源于普莱西
发明的教学
机器
答:
程序教学来源于该技术设备。美国教育心理学家
普莱西
发明设计了几种教学机器,这个教学机器是一种早期的教育技术设备,旨在通过自动测验学生的智力和知识,以便学生可以按照自己的节奏学习,并在学习后得到及时反馈,从而产生了程序教学这一思想。
程序
化
教学
是什么意思
答:
1、程序教学主要由教学机器的发明人
普莱西
首创,对程序教学贡献最大的为行为主义心理学家
斯金纳
。2、他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可分积极反应原则。3、小步子原则、即时反馈原则等,其程序教学模式可分经典型直线式程序、优越型衍枝式...
简述
程序教学
思想的主要观点
答:
程序教学思想简介:程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人
普莱西
首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F
斯金纳
是美国著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可...
七个教育之父都是谁
答:
3. 幼儿教育之父:福禄贝尔,首创“幼儿园”的名称,也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父:乌申斯基,也被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。5. 教育心理学之父:桑代克,1903年,出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生,是教育心理学之父。6. 程序教学之父:
斯金纳
,在操作性条件作用理论...
程序教学的
含义与教学设计的原则是什么?
答:
程序教学的含义与教学设计的原则如下:一、程序教学的含义 程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料的个别化教学方法。20世纪60年代早期,程序教学运动像一股旋风席卷了美国教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人
普莱西
,但对程序教学贡献最大的却是
斯金纳
。斯金纳通过动物...
个别化
教学
包括哪些教学模式
答:
个别化教学包括教学模式如下:1.程序教学。所谓程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平,学习自我教学性材料(以特定的顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。
程序教学的
创始人是教学机器
的发明者
普莱西,但对于程序教学贡献最大的却是斯金纳。2.掌握学习。掌握学习是在学习新内容之前,确保所有的...
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程序教学法创始人
程序教学谁提出的
主张程序教学的人是谁
最先提出程序教学的学者是
程序教学创始人普莱西
程序教学鼻祖
程序教学倡导者是谁
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提出了程序教学法