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秋天的雨然后写秋天什么的景象
秋天的雨
描绘出一个
什么
样的秋天 秋天的雨描绘的是怎样的秋天
答:
《秋天的雨》描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天
。这是一篇抒情意味很浓的散文,文章名为写秋雨,实际是在写秋天。作者从视觉、听觉、嗅觉三个方面来描写秋天,写出了秋天缤纷的色彩,丰收的景象,还有各种动、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物...
秋天的雨
描绘出
什么的秋天
?
答:
1、秋天的雨描绘出(五彩缤纷)的秋天
。2、秋天的雨描绘出(瓜果飘香)的秋天。3、秋天的雨描绘出(繁忙)的秋天。4、秋天的雨描绘出(丰收)的秋天。5、秋天的雨描绘出(美丽)的秋天。6、秋天的雨描绘出(色彩丰富)的秋天。
秋天的雨
作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起了秋天的(
答:
(秋天的雨)是一篇散文,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天的(缤纷色彩),
秋天的(丰收景象)
;还有深秋中各种动、植物准备过冬的情景,表达了对秋雨的(赞美)和(喜爱)之情。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个
美丽、丰收、欢乐的秋天
。
秋天的雨展现了秋天的
什么
美
秋天的雨写出
了秋天的什么美
答:
《秋天的雨》展现了秋天的颜色美、味道美、丰收美。此文从秋天的到来开始写起,最开始写了秋天缤纷的色彩,
然后写了秋天丰收的景象
,最后写了深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》是人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿,这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写...
秋天的雨
描绘了一个
什么秋天
答:
《秋天的雨》描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天
。这是一篇抒情意味很浓的散文,文章名为写秋雨,实际是在写秋天。作者从视觉、听觉、嗅觉三个方面来描写秋天,写出了秋天缤纷的色彩,丰收的景象,还有各种动、植物准备过冬的情景。《秋天的雨》作者是陶金鸿。散文洋溢着诗情画意和童真童趣...
秋天的雨
明为
写什么
实际在写
答:
秋天的雨明为写什么实际在写如下:《秋天的雨》名为写秋雨,实际在写秋天,作者抓住秋天色彩和情境,
描写了秋天丰收的景象
。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文 秋天的雨,...
秋天的雨描写
了
秋天什么
什么和各种动植物
什么的情景
答:
写秋雨,实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,
秋天的丰收景象
,还有深秋中各种动物、植物过冬的情景。秋天的雨围绕四个方面来写:1、秋天的雨,是一把钥匙。2、秋天的雨,
有一盒五彩缤纷的颜料
。3、
秋天的雨,藏着非常好闻的气味
。4、秋天的雨,吹起了金色的...
秋天的雨描写
了秋天的
什么
方面
答:
写作手法:《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文,描写了秋天的颜色、秋天的
丰收景象
、各种动植物准备入冬的情景。首先从视觉方面进行描写,写了秋天五彩的的颜色。黄的银杏叶,红的枫叶,金黄的田地,红的果子,还有...
秋天的雨
还能仿写
哪些景色
?
答:
1、
秋天的雨
把金黄给了稻田,那金黄的稻田像一片金色的海洋,荡起层层波纹。2、秋天的雨把红色给了苹果,那红红的苹果像一个个小太阳,照亮了整个果园。3、秋天的雨把紫色给了葡萄,那紫色的葡萄像一串串珍珠,挂满了葡萄架。4、秋天的雨把橙色给了南瓜,那橙色的南瓜像一个个灯笼,点亮了秋天的...
《
秋天的雨
》从
什么什么什么
三个方面表达了作者对
秋天什么
之情
答:
《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿,朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,
秋天的丰收景象
,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
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