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班杜拉认为人的行为受行为的
...避免失败感,否则,按照
班杜拉的
理论,就会降低学生的( )。
答:
班杜拉认为
,自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,
人的行为受行为的
结果因素与先行因素的影响。影响自我效能感的因素有成败经验(最重要)、替代性经验、言语信息、情感状态等。教师经常让学生获得成就感,避免失败感,是在提高学生的自我效能感。B项正确。A、C两项:自我准备...
班杜拉指出
,
人的行为受行为的
结果因素与先行因素的影响,这里的先行因 ...
答:
行为的
先行因素即期待,包括结果期待和效能期待。
班杜拉认为
,
人类的行为
不仅
受行为
结果的影响,而且受通过人的认知形成的对自我行为能力与行为结果的期望的影响。他发现,即使个体知道某种行为会导致何种结果,但也不一定去从事这种行为或开展某项活动,而是首先要推测一下自己行不行?有没有实施这一行为的...
班杜拉的
自我效能理论中什么对个人
的行为
起着关键作用
答:
这一概念是班杜拉最早提出的 B.班杜拉在他的动机理论中指出,
人的行为受行为的
结果因素与先行因素的影响.行为的结果因素就是通常所说的强化,但他认为,在学习中没有强化也能获得有关的信息,形成新的行为.而强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为 C.
班杜拉认为
行为出现的概率是由于人认识了行为...
班杜拉
提出的自我效能感理论
认为
,
人的行为受行为的
结果因素与先行因素...
答:
自我效能感也是个体自己觉得对事情或过程,有一个从自身
行为
到预期结果的假定(经验式的)
班杜拉的
动机理论是什么?
视频时间 00:26
什么叫自我效能感?有什么用?
答:
1. 自我效能感是指个体对自己完成某项任务的能力的信念或信心。2.
班杜拉
是自我效能感的提出者,他在动机理论中
指出
,
人的行为受行为的
结果因素与先行因素的影响。3. 行为的结果因素通常称为强化,但班杜拉对强化的看法与传统行为主义不同。他
认为
,在学习中,即使没有强化,也能获得信息,形成新行为...
班杜拉
自我效能感的情绪唤醒怎么理解?
答:
观察者就发展了对这些地点、人物或事件的预期的情绪反应。班图拉
认为
这五种效应可以单独发生,也可以同时起作用。例如,一种新的攻击行为在传播的过程中,既可教会他人怎样攻击,又可削弱他人对攻击
行为的
抑制。当一种
行为受到
惩罚时,观察者既可习得这种行为,又可以抑制这种行为的操作。
怎样提高学生的自我效能感
答:
自我效能感:指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。这一概念是
班杜拉
最早提出的,在80年代,自我效能感理论得到了丰富和发展,也得到了大量实证研究的支持。 班杜拉在他的动机理论中
指出
,
人的行为受行为的
结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,但他关于强化与...
班都拉
指出人的行为
不但受个人控制,亦受环境和外在社会因素影响,即...
答:
班杜拉
是行为主义的代表人物,他
认为
,个体,行为,环境这三者是相互作用的。即“交互决定论”。比如说,当你想做一件事情时,你必须考虑到你所处的环境是否允许,这就限制了你
的行为
。再比如,当你在一个团体中,当所有的人都去做一件事,虽然此时你并不想做,但由于从众心理和大环境的压力,你就...
社会学习理论的过程
答:
班杜拉认为
,
人的行为
,特别是人的复杂行为主要是后天习得的。
行为的
习得既受遗传因素和生理因素的制约,又受后天经验环境的影响。生理因素的影响和后天经验的影响在决定行为上微妙地交织在一起,很难将两者分开。班杜拉认为行为习得有两种不同的过程:一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程,班杜拉把这种...
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