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物理教具制作的心得体会
自制物理教具的
意义和价值是什么,有什么经验
答:
因势利导组织教学,对于激发学生求知欲,提高教学质量,将有极大的帮助.二、
自制教具
可以拉近科学与生活的距离 自制教具,让
物理
走向生活,让生活走向物理.自制教具让物理实验更贴近于生活,拉近了物理实验和实际生活的距离.尽可能选用学生所熟悉的、简单的、常见的材料做物理实验,能使学生富有亲切感、新奇感、熟知感,重视学...
自制物理教具的
意义和价值是什么、有什么经验
答:
四、自制教具可以有利于学生主动建构知识 物理教具是用来做物理实验,帮助学生接受物理知识的辅助工具
。因此,它的制作必须符合物理原理和科学理论,即教具必须既能反映出所要学习的物理现象,帮助学生理解所学的物理理论,而它的制作自身又必须遵循一定的科学理论,这就要求学生在自制教具的过程中把物理知识很好地应用于实践,...
初中
物理自制教具的
意义和价值是什么,你的经验有哪些?
答:
一、
弥补了商品教具数量上的不足
。 农村中小学,商品仪器数量很少,绝大部分还是很多年以前陆续购置的,经过多年的损耗,折旧,一部分仪器已经不能实现其原有功能了。为了保证物理学科教学过程的生动性、形象化,发动师生自制教具就成了弥补商品教具不足的必由之路。 自制教具方法简单易行,取材方便,造...
【
自制教具
对
物理
实验教学的意义探究】 物理实验
教具制作
答:
我们生活的环境中的所有材料都具有相关的物理属性,利用这些材料独有的物理属性来演示物理现象和规律,能使学生切身
体会
到物理与社会、生活、科学技术的密切联系,感受
物理的
科学之美,很好地激发了学生对物理的学习兴趣。三、
自制教具
可以培养学生的创新精神 大多数自制教具都不是简单地仿制,从立意、构思、...
浅议初中
物理教具制作的
重要性?
答:
同时,
锻炼了学生在制作过程中的动手能力
。不论老师还是学生自制的教具,一般制作都比较简易,例如用身边的物品制作的简易测力器、杠杆、验电器,电学实验用开关和灯座等,通常都是就地取材,易制易修,且可达到人手一个,因而在教学中使用时就不怕弄坏,在课堂与课下都可放心让学生去观察、触摸,甚至拆卸...
【如何自制实用性强的
物理教具
】
物理自制
教具
答:
如何才能做出实用的教具,笔者有以下几点
体会
。一、发挥
物理
教师团队的力量 一般
自制教具的
过程是:一个教师有了灵感,发现了需要改进实验、改进教具的点子,在物理教研组内往往会掀起讨论的热潮并将其逐步完善,教具由动手能力强的老师操刀完成,这样的教具凝聚了整个物理教研组的智慧。二、在生活中发现教具...
怎样培养高中学生
自制教具
验证
物理
理论
答:
自制教具
为中学
物理
增添无限风采摘要:实验展示是激发学生学习物理的最好的方法,但是,由于种种条件的限制,并不是所有的实验教具实验室都能提供。在这种情况下,我们只有自己动手自制教具来探究科学的奥秘,
自制的教具
虽没有那么精良,但是其也为物理课堂增添了不少风采。关键字:自制教具 物理实验 由于物理这门课的特殊性...
初中
物理
《电动机模型》
自制教具的
意义?
答:
初中
物理
《电动机模型》
自制教具的
意义是培养学生观察能力。自制教具有利于培养学生的观察能力观察是人们对自然现象在自然发生的条件下进行考察的一种方法,是学生认识世界、增长知识的重要途径,是智力发展的基础。
物理
教师
心得体会
和感悟(模板9篇)
答:
物理
教师
心得体会
和感悟(篇9) 一、自制教具一般具有取材容易、经济的特点可大量利用现代生活产生的废弃物,而且制作都比较简单、方便,有利于师生共同完成。这不仅容易做到人人动手实验,还有利于培养学生的求知兴趣、动手能力及创造精神。例如饮料瓶、易拉罐、吸管、小药瓶、泡沫塑料、塑料片等都是师生 共同
制作自制教具的
...
求一个
物理
小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。
答:
教师也不可能做到每一节课的课前都为学生准备人人动手的
教具
。其次,学生课外也可以利用
自制的
学具反复动手操作,而不必担心损坏仪器,这样他们能够充分地动手、动脑,观察
物理
现象的发生、发展的全过程,反复品味其中的物理原理。因此笔者认为,因陋就简做实验是利用“正规”仪器做实验的补充和延伸,对条件较好的学校也同样...
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