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父亲树林和鸟一文中父亲能从
牛汉散文《父亲,
树林和鸟
》中所刻画
的父亲
形象是( )。
答:
牛汉散文《父亲,
树林和鸟
》中所刻画
的父亲
形象是( )。A.遏制自由、残害生命的人 B.呵护生命、洞明世事的人 C.充满智慧、刚愎自用的人 D.追求梦想、呼唤真情的人 查看答案解析 【正确答案】 B 【答案解析】 【提示】《父亲,树林和鸟》简练而又传神地描写了父亲对林中之鸟的生活习性的熟悉,...
父亲
、
树林和鸟
读后感?
答:
这篇文章
主要讲述了作者
的父亲
对
树林和鸟
的深厚感情。因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天。“父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟”从这句就明白地告诉读者父亲和鸟的关系不同寻常。本文题目是《父亲和鸟》...
父亲树林和鸟
这篇短文的中心思想
答:
通过“我”和“
父亲
”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人
与鸟
是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到父亲对鸟的热爱。
这篇课文的
作者是牛汉。牛汉原名史成汉。山西定襄人。中共党员。1943年考入西北...
父亲树林和鸟的
主旨是什么?
答:
《
父亲树林和鸟
》通过童年时代父亲和我的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题。通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到...
父亲树林和鸟
之间的关系
答:
这篇文章
,前面大半部分都在写树林,后面才出现了鸟。但“我”与
父亲
的对话,可以让人看出
树林与鸟的
关系。附:父亲、
树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎(lí)明,父亲带着我从滹沱(hūtuó)河岸上的一片树林边走过。突然,父亲站住了,朝幽(yōu)深的雾蒙蒙的...
父亲树林和鸟
表达了什么思想感情
答:
《
父亲
,
树林和鸟
》表达了爱鸟、护鸟的思想感情。简练而又传神地描写了父亲对林中之鸟的生活习性的熟悉,对群鸟那充满生机、自由自在的生活方式的热爱与向往之情。通过父子关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到“父亲”对鸟超乎常人的热爱,理解父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿,...
怎样概括“
父亲
一生最喜欢
的
是
树林和
歌唱的鸟”?
答:
父亲一生最喜欢
树林和
歌唱的鸟。单纯只用
父亲树林鸟
是串不成一句话的,还需要添加其它一些修饰词或动词之类的,比如加上助词在和动词看,就可以串成父亲在
树林里
看鸟,或者也可以说成
父亲的
鸟在树林里等等,要串成一句话,应该还要一部分其他的词,单纯这几个是联不成一句话的。你认为文中
的父亲
是一...
学了《
父亲树林和鸟
》你有什么体会呢?
答:
学了
父亲树林和鸟
,你们让我懂得了一个非常深刻的道理。
这篇文章
主要讲述了作者
的父亲
对树林和鸟的深厚感情。因为喜爱鸟,父亲不用眼睛看,用鼻子闻闻就知道树林中有没有鸟,而且他还知道小鸟最快活的时刻就是唱起美妙的歌和飞向高高的蓝天。树林最快活的时刻是每天和小鸟一起醒来,舒展美丽的枝叶。
《
父亲和鸟
》
的
教学设计
答:
《
父亲和鸟
》是课改实验人教版第三册第七单元“环保”专题中的
一课
。以下是我整理的《父亲和鸟》的教学设计,欢迎大家阅读。《父亲和鸟》的教学设计1 教材简析:本文开篇即述,“父亲一生最喜欢
树林
,还有爱唱歌的鸟”。这直接揭示了
父亲与鸟的
特殊关系。尽管
课文
题目是《父亲和鸟》,但作者并未描绘...
父亲树林和鸟
从而感受到什么体会到什么?
答:
从
这篇文章当中
我们可以感受到
父亲
对于儿子的爱是非常强烈的,而且他们通常会采用一种润物细无声的方式来关爱他们的孩子。
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