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爱吃水果的牛公开课反思
爱吃水果的牛
教案
反思
答:
课堂上,教师通过提问和互动,让孩子们明白
吃水果
能增强体质,预防疾病。例如,故事中,牛通过照顾生病的主人,展示了关心他人的好品质。这样的教学方式不仅增加了趣味性,也促使孩子积极参与,从而更好地理解营养和健康的关系。在
反思
部分,教案的成功之处在于巧妙的问题设计,激发了孩子们的好奇心和探索欲...
幼儿园小班语言教案:《
爱吃水果的牛
》
答:
幼儿园小班语言教案:《
爱吃水果的牛
》1 活动目标: 1、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。 2、培养幼儿良好的阅读习惯。 活动准备: 图画书一本,实物(木瓜、杨桃),每人一份表格和一张笑脸贴纸。 活动过程: 一、出示第20—21页图片,引导幼儿观察,引起幼儿的阅读兴趣: 师:这是什么动物?对,...
中班语言活动教案:
爱吃水果的牛
答:
1.
爱吃水果的牛
为什么不会生病?为什么爱吃水果的人不容易生病?(因为水果里有很多的营养,富含维生素,牛奶含钙量丰富,能够增强骨骼发育,预防感冒)2.你们喜欢爱吃水果的牛马?为什么?小结:这只爱吃水果的牛不仅爱吃水果,也愿意去照顾别人,当别人需要它的时候,还挤出好喝的水果牛奶给大家,喜欢帮助...
小班综合教案:
爱吃水果的牛
答:
桌上有许多许多水果,
爱吃水果的牛
又到了吃水果的时间了,选一个你自己喜欢的水果来送给他吃,好吗?好不好?我们给小牛喂水果喽。小牛,我请你吃水果。 活动
反思
: 《爱吃水果的牛》这个童话故事非常的有趣,活动目的在于激发幼儿感知水果的色彩和特征,在故事中体验帮助他人的快乐。 不足之处:背景音乐要穿插在PPT中...
爱吃水果的牛
优秀说课稿
答:
因此,我把它选为小班绘本教学的内容,希望通过让孩子们阅读,理解故事内容,知道多吃水果、多喝牛奶对身体好,能够大胆的用故事中的语言进行表达,知道在别人生病的时候要多关心,帮助别人。 第二,幼儿分析: 首先从幼儿的年龄特点来说,小班幼儿喜欢模仿,喜欢把动物当作人,具有拟人化的特点,因此选择《
爱吃水果的牛
》...
幼儿园语言课件:《爱出
水果的牛
》
答:
幼儿园语言课件篇一:《爱出
水果的牛
》活动目标:1、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,
爱吃水果
和牛奶。2、培养幼儿良好的阅读习惯。3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。活动准备:图画书一本,实物(木瓜、杨桃),每人一份...
爱吃水果的牛
不生病读后感怎么写?
答:
它把原本爱吃草的牛,描写成“喜欢吃黄黄的香蕉、喜欢吃像星星一样的杨桃、喜欢吃红红的草莓……”不仅如此,当主人与他的邻居感冒生病的时候,更神奇的事情发生了,这头牛居然会产出许多水果牛奶、黄色的香蕉牛奶、红红的西瓜牛奶、紫色的葡萄牛奶……这只
爱吃水果的牛
得到了主人的关心和爱护,真幸福。
中班绘本《
爱吃水果的牛
》
答:
根据这个情况,我选择了这个绘本故事,希望借助绘本故事中的童话色彩,充分挖掘故事中所蕴涵的“多吃水果、多喝牛奶有利于身体健康”这个教育元素,并引发幼儿对绘本故事中“
爱吃水果的牛
”的喜爱之情,产生愿意向“爱吃水果的牛”主动学习的健康心理,从而帮助幼儿养成良好的饮食习惯。活动目标:1、通过自主...
幼儿园小班教案
答:
图画书、背景图、制作水果牛奶的操作材料。 活动过程: 一、引出主题 1、图画书里躲着许多水果,找一找,你能看见它们吗? 2、交流各自的家中谁爱吃水果,爱吃什么水果。 3、故事中最爱吃水果的是谁呢?从画面中寻找答案:牛。 4、了解图画书的名称“
爱吃水果的牛
”。 二、理解故事 1、
牛吃
了什么水果?这些水果...
幼儿常识活动
爱吃水果的牛
点评
答:
1、通过《
爱吃水果的牛
》这个童话故事:一头
牛吃
了许多水果,身体好,不感冒,还能挤出各种水果牛奶,从而引出希望大家也能做个真正爱吃水果的好宝宝。 2、以提问的形式:请孩子说出常见水果的颜色、大小、形状以及种类等。 3、让孩子制作水果拼盘,在制作水果拼盘的过程中提升了孩子知道水果中含有丰富的维生素,进一步引导幼...
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