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爬山虎的脚触着墙的时候触的意思
爬山虎
是怎样在
墙上
“
触
”、“巴”、“贴”、“爬”的?
答:
爬山虎的脚
步
触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬,如果你仔细观察那些细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没有触着墙,不几天就会枯萎,后来连痕迹也没有了...
小学语文四年级上册
爬山虎的脚
。
触
是什么
意思
?
答:
我觉得是碰到墙这种感觉,碰的意思吧
!或者贴到墙也说得过去。。。
爬山虎的脚触着墙的时候
中触这个动词用得好吗,好在哪里
答:
好,准确地写出了爬山虎的爬行过程.。
爬山虎的脚触着墙的时候中触这段话介绍爬山虎是如何一脚一脚地往上爬的
。这里用了一连串的动词:“触、变成、巴住、弯曲、拉一把、贴”,生动地叙述了爬山虎爬行的过程。
从“
爬山虎的脚触着墙的时候
”中的“触”你感受到作者
答:
从爬山虎的脚触着墙的时候中的触感受到作者观察细微
。根据查询相关信息显示,课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的具体形状以及怎样用脚来爬的,表达了作者对爬山虎细致入微的观察,喜爱之情。
爬山虎的脚
课文原文及解析
答:
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙
。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触...
部编版四年级上册语文第10课《
爬山虎的脚
》课文原文及知识点
答:
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙...
爬山虎的脚
一文中,动词:触变巴拉 贴的关系是什么
答:
这些动词之间是因果关系。作者通过“
触
、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。《
爬山虎的脚
》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文,作者叶圣陶。本文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和特点,以及...
爬山虎的脚触着墙的时候
是怎样的?
答:
爬山虎的脚指的是六七细丝和小圆片。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三...
小语文《
爬山虎的脚
》教学设计
答:
(触、巴、拉、贴) ⑵演一演: 我先制作好动画课件进行演示,
爬山虎的脚
先是
触着墙
,并由直变弯,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上,(引导学生欣赏爬山虎往上爬的课件。通过课件演示,学生就能非常清楚地了解爬山虎的脚是怎样爬的,本课的重点、难点便在轻松、愉快的氛围中迎刃而解了。) ⑶议一议: 把一脚一...
爬山虎的脚触着墙的时候
是怎么样的啊?
答:
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚向上爬。爬山虎枝上有卷须,卷须短,多分枝,卷须顶端及尖端有粘性吸盘,遇到物体便吸附在上面,无论是岩石、墙壁或是树木,均能吸附。爬山虎...
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爬山虎的脚触着墙的时候六七根细
爬山虎的脚触着墙的时候阅读
课内阅读爬山虎的脚触着墙的时候
爬山虎的脚触着墙的时候修改病句
爬山虎的脚步触着墙的时候
爬山虎的脚触着墙时先是然后